基于核心素养下的小学英语教学ppt课件.pptxVIP

以核心素养为中心的小学英语教学在新课标的引导下,小学英语教学应该以学生的核心素养培养为中心,通过生动活泼的教学活动和丰富多彩的教学资源,帮助学生养成良好的英语学习习惯,提高英语综合应用能力。cc作者：chaichao

核心素养的概念与内涵核心素养的定义核心素养是指个人在学习、生活和工作中必须具备的关键能力。它包括知识、技能、态度和价值观等方面的综合性要求。核心素养的内涵核心素养涉及个人的独立思考、有效沟通、社会参与、终身学习等多方面的能力要求。它强调培养学生的综合素质发展。核心素养的特点跨学科性实践性可迁移性终身性

核心素养在教学中的重要性促进全面发展以核心素养为导向的教学可以帮助学生全面发展,不仅培养知识技能,还培养思维方式、情感态度和价值观。增强学习动力以核心素养为目标的教学能更好地激发学生的内在学习动力,让学习更有意义和价值。提高教学质量将核心素养融入教学能优化教学内容和方法,提高教学针对性和实效性,促进教学质量的提升。

小学英语教学现状分析小学英语教学面临着诸多挑战:师资力量不足、教学资源匮乏、教学方法单一、学生基础差异大等。多数学校仍沿用传统的灌输式教学方式,缺乏针对性和实效性。学生英语学习兴趣不足,语言应用能力和跨文化交际能力薄弱。30%学生达标率仅有30%的学生达到年级学习目标2-3师生比例每名教师平均负责2-3个班级15%学习满意度只有15%的学生对英语学习满意70%教学传统化70%的课堂教学仍沿用传统方式

小学英语教学改革的必要性满足核心素养的需求小学英语教学要全面融入核心素养的培养,以帮助学生发展语言运用、跨文化交际、批判性思维等关键能力。提高教学质量改革有助于更好地因材施教,激发学生的英语学习兴趣,提升整体教学效果。培养创新人才以创新精神和实践能力为目标的教学改革,可培养学生的创新思维和动手能力。满足社会需求顺应时代发展,培养具备国际视野和实践能力的英语人才,满足社会对优质英语人才的需求。

以核心素养为导向的小学英语教学目标明确目标以培养学生的语言能力、跨文化交际能力、批判性思维和创新精神为核心教学目标。以学生为中心充分考虑学生的实际水平和发展需求,制定切实可行的教学目标。注重过程强调培养学生的自主学习能力和终身学习意识,突出教学过程的重要性。面向未来站在未来发展的角度,培养学生的创新精神和实践能力,为未来发展奠定基础。

以核心素养为导向的小学英语教学原则1学生为本以学生的发展需求和认知特点为出发点,尊重和满足学生的个体差异。2综合育人注重学生核心素养的整体发展,培养学生的知识、技能、情感、态度和价值观。3兴趣引领激发学生的学习兴趣,增强学习动机,引导学生主动参与英语学习。4情境体验创设真实情境,让学生在具体情景中体验知识和技能的运用。

以核心素养为导向的小学英语教学策略1重视核心素养培养将培养核心素养贯穿于整个教学过程中2创设情境情感体验设计生动有趣的情境,激发学生兴趣3整合内容和方法结合实际需求,优化教学内容和方法4注重学习过程强化学习过程中的反思与合作以核心素养为导向的小学英语教学策略需要全面考虑学生的实际需求,注重培养语言、文化、思维等多方面的核心能力。这需要教师创设情境、整合内容,同时高度重视学习过程的反思与合作,以全面提升学生的综合素质。

培养学生的语言运用能力多样化交流实践在课堂上鼓励学生通过对话、讨论、角色扮演等多种方式进行广泛的英语交流实践，培养他们的语言实际运用能力。贴近实际情境设计与学生生活、学习和社会实际相关的情境任务，提升学生运用英语的积极性和主动性。积极反馈指导及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现并纠正语言使用中的问题，不断提高语言表达技能。校内外一体化结合校内外资源，拓展学习场景,让学生在更广阔的语言实践中提高运用能力。

培养学生的跨文化交际能力文化融合通过互动交流,学生能了解并欣赏不同文化背景,培养跨文化理解和沟通的能力。团队协作在小组合作中,学生运用英语进行交流讨论,发展多元化视角和协作能力。文化体验通过模拟或实际参与文化活动,学生亲身感受不同文化的魅力,培养开放包容的态度。

培养学生的批判性思维能力1培养独立思考鼓励学生不盲目接受信息,而是主动分析、质疑和思考,培养独立探究的能力。2提高分析判断引导学生运用逻辑推理和理性分析,提高对信息的识别和判断能力。3增强解决问题培养学生运用批判性思维解决实际问题的能力,提高应对复杂情境的水平。4fosteringcreativity结合批判性思维,培养学生的创新精神,鼓励他们提出新想法和解决方案。

培养学生的创新精神和实践能力创新思维激发学生的好奇心和想象力，培养他们独立思考、勇于尝试的创新精神。问题解决设计富有挑战性的课堂活动,引导学生运用批判性思维和创造性方法解决问题。实践动手鼓励学生参与实践操作,培养他们的动手能