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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

幼儿园小班音乐《红苹果》优质教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《快乐童谣》，详细内容

为歌曲《红苹果》。通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养

音乐兴趣，同时教育幼儿要珍惜食物。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练地唱出歌曲《红苹果》，并掌握歌曲的节奏。

2.培养幼儿的音乐感知能力和合作精神。

三、教学难点与重点

难点：歌曲中节奏的掌握和食物教育的融入。

重点：让幼儿能够熟练地唱出歌曲，并理解歌曲的含义。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音响设备、红苹果道具、卡片。

学具：小红苹果、画纸、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演果园阿姨，带来一篮子红苹果，邀请幼儿帮忙分配。在

分配过程中，引导幼儿观察红苹果的特点，如颜色、形状等。

2.歌曲学习（10分钟）

（1）教师弹奏钢琴，引导幼儿跟随节奏拍手。

（2）教师教唱歌曲《红苹果》，让幼儿跟随学唱。

（3）分组进行合唱练习，培养幼儿的合作精神。

3.例题讲解（5分钟）

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教师出示红苹果卡片，提问：“这个红苹果有几个？”引导幼儿

用手指表示数字，并回答问题。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发小红苹果，让幼儿将其贴在画纸上，并按照数字顺序排

列。

5.歌曲表演（5分钟）

分组进行歌曲表演，每组挑选一名幼儿扮演果园阿姨，其他幼儿

扮演小动物，一起表演《红苹果》。

教师引导幼儿分享学习心得，教育幼儿要珍惜食物。同时，拓展

话题：除了红苹果，还有哪些食物需要我们珍惜？

六、板书设计

1.歌曲名：《红苹果》

2.歌曲节奏：强弱强弱强弱

3.数字顺序：1、2、3、4、5

七、作业设计

1.作业题目：画一画你最喜欢的食物，并注明其特点。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的具体化

3.教学难点与重点的把握

4.教学过程的设计与实施

5.板书设计的合理性与有效性

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

6.作业设计的针对性与实践性

7.课后反思与拓展延伸的实际应用

一、教学内容的选择与组织

教学内容应贴近幼儿的生活实际，易于引发幼儿的兴趣。《红苹

果》这首歌曲简单易懂，节奏明快，符合幼儿的认知特点。在组织教

学内容时，应注重歌曲与实际生活的结合，如引入红苹果道具，让幼

儿在直观的感受中学习音乐。

二、教学目标的具体化

1.熟练唱出歌曲《红苹果》，并掌握歌曲节奏。

2.培养幼儿的音乐感知能力和合作精神，通过分组练习和表演等

形式实现。

3.教育幼儿珍惜食物，通过实践情景引入和课后作业实现。