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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
小学语文课程与教学论学习心得
小学语文课程与教学论学习心得1
在这春暖花开的季节，我非常幸运地观摩了在海口市xx
学校举行的海南省2022年小学语文课堂教学评比活动。在
这三天的时间里，我聆听了来自海南省各个学校的21位老
师的精彩阅读、习作教学，被各位老师的风采深深折服。课
堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教
态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下面我
就谈谈自己的体会：
一、教学目标的落实。
教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。
在我所观摩的这21节课中，各位老师都明确了各个学段的
教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。并
且教学设计思路清晰，简单易懂。专家们在点评的是时候，
也特意强调这一点，“教学设计非简单不可”这句话让我印
象深刻。教学设计越简单，学生们越容易接受、理解。
二、朗读训练与读写结合。
读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内
容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上
都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从
读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年
级的写作训练，都将“不动笔墨不读书”的理念体现得淋漓
尽致。
三、习惯养成的关注。
习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮
助无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示
孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。在
教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获
这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比
如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是
非常大的。
这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻
的就是老师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极
其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂
氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努
力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会
积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。
小学语文课程与教学论学习心得2
参加了这次研讨会，让我受益匪浅。让我心中有了许多
的感慨，许多惊喜，许多反思，许多怀疑……
我感慨的是潍坊的名师们构建的理想课堂太精彩了，李
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
老师的“统合”语文教学法展示。她放弃了传统的线性教学，
建立起多元、多面、多维、立体化的语文教学时空坐标。她
的《中国的月亮》从唐诗到宋词到现代诗到散文，背诵、朗
读、吹奏，横向、纵向、空间三个维度进行统合，这种学习
不仅培养了学生对阅读材料的处理能力，学生也因集中的大
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