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初中道德与法治九年级下册《第四课人类的需要》《第五课尊重劳动者珍惜劳动成果》等（同步训练）
目录
《第四课人类的需要》同步训练....................................1
《第五课尊重劳动者珍惜劳动成果》同步训练......................22
《第六课乐于劳动善于劳动》同步训练............................41
《第二单元劳动创造世界》试卷...................................60
《第四课人类的需要》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、、小明在放学回家的路上捡到了一个钱包，里面有很多现金和证件。他应该怎么做？（）
A.自己留下现金，把证件扔掉，这样自己可以不用承担任何责任。
B.把钱包交给老师或学校老师，帮助失主找回财物。
C.将钱包据为己有，因为这是自己的发现。
D.等待失主自己找到自己，如果找不到就放弃。
2、、以下哪一种行为最能体现人类对物质和精神需求的全面满足？（）
A.只追求物质上的享受，忽视精神生活。
B.在满足基本物质需求后，进一步追求精神层面的丰富。
C.只注重精神追求，完全忽视物质需求。
D.不关心物质生活，只关注个人的娱乐活动。
3、以下哪项不属于人类的基本需要？
A.生存需要
B.发展需要
C.自由需要
D.信仰需要
4、在满足自身基本需要的同时，我们应该怎样对待他人的基本需要？
A.忽略他人的需要，优先满足自己的
B.优先满足自己的需要，但不妨碍他人满足其基本需要
C.与他人共同合作，确保每个人的基本需要都得到满足
D.只关注自己的需要，不关心他人的需要
5、下列关于人类基本需求的说法中，哪一项是正确的？
A.人类的基本需求包括生存、安全、爱与归属、尊重和自我实现。
B.人类的基本需求只有生存和安全。
C.人类的基本需求仅限于物质需求。
D.人类的需求仅限于精神层面。
6、小明在学习了《第四课人类的需要》后，决定帮助社区中的孤寡老人。这主要体现了小明的哪种需求？
A.生理需求
B.安全需求
C.社交需求
D.自我实现需求
7、在《第四课人类的需要》中，以下哪项不属于人类基本需要？
A.生存需要
B.安全需要
C.社交需要
D.物质需要
8、以下哪项关于人类需要的描述是错误的？
A.人类的需要是不断发展和变化的
B.人类的基本需要具有普遍性
C.人类的需要是可以无限满足的
D.人类的需要是社会发展的动力
9、以下哪个选项不属于人类的基本需要？
A.爱与归属感
B.安全感
C.追求金钱
D.自我实现10、在人类的需要层次理论中，哪一层级的满足被认为是基础且不可或缺的？
A.生理需要
B.安全需要
C.社交需要
D.尊重需要
11、在现代社会，人们的基本生存需要包括哪些方面？
A.食物、衣物、住所、教育
B.交通、通讯、休闲、娱乐
C.工作收入、社会保障、医疗保健、环境
D.知识、技能、品德、情感
12、以下哪项不属于人们的精神文化需求？
A.学习新知识
B.参加社会活动
C.艺术欣赏
D.挣钱买房子
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
阅读材料：
随着社会的发展，人类的需要也在不断演变。从最初为了生存而产生的基本生理需求，如食物、水和住所，到后来随着文明的进步，出现了安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等更高层次的需求。马斯洛的需求层次理论是心理学中一个著名的人类动机理论，它将人类的需求分为五个层次，并认为这些需求是从低级到高级逐层发展的。
根据这一理论，当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。例如，在一个安全稳定的社会环境中成长的孩子，相较于那些生活在战乱地区的孩子，更有可能去关注自己的教育和个人发展。同样，对于成年人来说，一旦他们的生理和安全需求得到了保障，他们可能会更加注重人际关系的质量、职业上的成就以及个人兴趣爱好的培养。
在现代社会，我们不仅要考虑个体的需求层次，还要关注群体和社会的整体需求。随着全球化的加深，不同文化之间的交流日益频繁，人们开始意识到环境保护、和平与发展等全球性议题的重要性，这些都是全人类共同的需求。因此，了解并满足人类的各种需求，对于构建和谐社会具有重要意义。
1、请结合马斯洛的需求层次理论，解释为什么在一个安全稳定的社会环境中成长的孩子更容易关注自己的教育和个人发展？
2、在全球化背景下，环境保护、和平与发展成为全人类共同的需求，请举例说明这些需求如何体现全球合作的重要性？
3、基于材料内容，谈谈你对构建和谐社会的理解，以
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