精品解析:辽宁省沈阳市第一二六中学2024-2025学年九年级上学期开学考试数学试题(解析版).docxVIP

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沈阳市第一二六中学教育集团2024--2025学年度上学期

九年级期初数学学科作业检查

检查时长:60分钟作业满分:100分

一.选择题(共10小题,30分)

1.下列方程中,属于一元二次方程的是()

A.x+2y=1 B.ax2+bx+c=0 C.3x+=4 D.x2﹣2=0

【答案】D

【解析】

【分析】先判断是否是整式方程,如果是整式方程,化简后只含有一个未知数,未知数的最高次数是2,这样的方程就是一元二次方程

【详解】解:A.含有2个未知数,故错误;

B.当a=0时不是一元二次方程,故错误;

C.为分式方程,故错误;

D.只含有一个未知数,未知数的最高次数是2,二次项系数不为0,是一元二次方程,正确;

故选:D.

【点睛】用到的知识点为:一元二次方程只含有一个未知数,未知数的最高次数是2,为整式方程;并且二次项系数不为0.

2.若关于的一元二次方程有一个实数根为,则的值为()

A.1 B.3 C.-1 D.-2

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程的解,熟知一元二次方程解的定义是解题的关键.将代入原方程即可解决问题.

【详解】解:将代入原方程得,

解得.

故选:A

3.下列各组线段中是成比例线段的是()

A1cm,2cm,3cm,4cm B.1cm,2cm,2cm,4cm

C.3cm,5cm,9cm,13cm D.1cm,2cm,2cm,3cm

【答案】B

【解析】

【详解】A选项中,∵,∴本选项中这组线段不是成比例线段;

B选项中,∵,∴本选项中的这组线段是成比例线段;

C选项中,∵,∴本选项中的这组线段不是成比例线段;

D选项中,∵,∴本选项中的这组线段不是成比例线段;

故选:B.

4.已知直线,被直线a,b,c所截,截得线段的长度如图所示.若,则x的值为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了平行线分线段成比例定理:由平行截线求相关线段长或比值,先根据,得出,再计算即可作答.

【详解】解:∵

故选:C

5.如图,?ABCD对角线AC,BD交于点O,请添加一个条件(),使得?ABCD是菱形.

A.AB=AC B.AC⊥BD C.AB=CD D.AC=BD

【答案】B

【解析】

【分析】由菱形的判定可直接求解.

【详解】解:添加一个条件为AC⊥BD,理由如下:

∵四边形ABCD是平行四边形,AC⊥BD,

∴平行四边形ABCD是菱形.

故选:B.

【点睛】本题考查了菱形的判定、,解决本题的关键是掌握菱形的判定.

6.关于反比例函数的图像与性质,下列说法中正确的是()

A.它的图像位于第一、三象限 B.点在它的图像上

C.y随x的增大而增大 D.当时,

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查反比例函数图象的性质,解题的关键是熟练利用反比例函数图象与系数的关系,反比例函数的对称性及反比例函数增减性.根据反比例函数图象的性质对各选项分析判断后利用排除法即可求解.

【详解】解:A、因为反比例函数中,所以它的图象在第二、四象限,故本选项错误;

B、因为当时,,所以点不在它的图像上,故本选项错误;

C、因为反比例函数中,该函数图象在每一象限内随的增大而增大,但整体不是y随x的增大而增大,故本选项错误;

D、当时,随的增大而增大,当时,,所以,故本选项正

确.

故选:D.

7.如图,正方形ABCD的边长是2,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别在边AD、AB上,且OE⊥OF,则四边形AFOE的面积是()

A.4 B.2 C.1 D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据正方形的性质可得OA=OB,∠OAE=∠OBF=45°,AC⊥BD,再利用ASA证明△AOE≌△BOF,从而可得△AOE的面积=△BOF的面积,进而可得四边形AFOE的面积=正方形ABCD的面积,问题即得解决.

【详解】解:∵四边形ABCD是正方形,

∴OA=OB,∠OAE=∠OBF=45°,AC⊥BD,

∴∠AOB=90°,

∵OE⊥OF,

∴∠EOF=90°,

∴∠AOE=∠BOF,

∴△AOE≌△BOF(ASA),

∴△AOE的面积=△BOF的面积,

∴四边形AFOE的面积=正方形ABCD的面积=×22=1;

故选C.

【点睛】本题主要考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质等知识,熟练掌握正方形的性质,证明三角形全等是解题的关键.

8.若正比例函数与反比例函数的图象交于,则另一个交点坐标为()

A.(2,?1) B.(-1,?2) C.(-2,?-1) D.(-2,?1)

【答案】B

【解析】

【分析】反比例函数的图象是中心对称图形,则

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