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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
人教课标版七年级(上)第一单元第一章第二节
调查周边环境中的生物教案
【教材分析】
《调查我们身边的生物》属教材新增内容,旨在通过调查,认识我们身边的
生物,进一步了解生物有别于非生物的共同特征,在学习方法上,从宏观到微观,
从学生熟悉的事物入手,有利于激发学生的学习兴趣。《课程标准》倡导探究学
习,而调查是科学探究的常用方法之一,通过对身边生物的调查,力求使学生认
识并掌握调查的一般方法,使之具有科学性,合理性,便于后续探究活动的进行。
初一学生对生物的了解有一定基础,但对生物种类的识别及科学调查方法缺少一
定的经验,本节内容也是对学生掌握科学的调查方法的一次指导和训练。
【教学目标】
1.知识与技能:
(1)学会调查的一般方法,初步学会做调查记录;
(2)通过调查,提高团队合作意识,学会整理与分析调查记录。
2.过程与方法:
(1)能说出调查的一般方法,调查校园的生物种类,做好记录;
(2)将调查到的生物进行整理、归纳、总结,向全班同学汇报。
3.情感、态度与价值观:
学生通过学习能关注生物的生存状况,从而增强保护生物资源的意识,认识
到保护环境要从保护我们身边的生物开始。
【教学重难点】
1.教学重点:
(1)调查法的一般步骤;
(2)对生物进行分类。
2.教学难点:
制定调查计划,撰写调查报告。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
【教学方法】
教法学法主要以学生活动为主,辅以讲授,对学生进行有效管理。
【教学准备】
教师:设计并准备调查表格;帮助学生分组,确定调查范围;查找相关资料,
了解调查的生物状况。学生:制定调查方案,笔(有条件的学生,可以带照相机、
放大镜等工具)。
【课时安排】
本节课课时安排:共2课时,第1课时调查校园的生物,第2课时对调查记
录进行归纳、整理与交流。
【教学过程】
一、进行调查(第1课时)
创设情境,导入新课:每天与我们朝夕相处的生物有哪些?(同学们回答)
看来我们的生活并不寂寞,有那么多“伙伴”在陪伴我们,可是你们知道他们有
多少种?分别叫什么名字?分为哪几类?今天我们就来当一次“小科学家”调查
一下我们身边的生物。
1.调查一般方法及注意事项(如何进行调查)
(1)教师引导学生根据经验举例,
什么是调查?引导学生分析人口普查表,或者以小组为单位拿出各自方案通
过对比总结(酌情进行选择)。
(2)归纳出调查的一般方法和注意事项。
2.实地调查校园内的生物种类:
(1)各组同学根据分工,认真收集材料(作调查记录、拍照等);
(2)注意安全,爱护生物资源,遇到不会的问题请教老师;
(3)进行校园调查,教师注意引导学生认识他们身边的生物名称,并注意发
现问题及时引导,尤其是爱护生物资源;
(4)教师一起调查,注意安全第一。
3.整理统计:各组同学共同整理,归类,书写调查报告。
二、调查结果的归纳、交流与总结(第2课时)
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
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