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幼儿园数学教育小小数学家教案

教案名称：小小数学家

适用年龄：3-5岁幼儿园

主题：从简单的数学概念开始，培养幼儿对数学的兴趣。

目标：通过游戏，幼儿能够掌握基本的数学概念，如数字、形状、颜

色等，并能够在实际生活中应用这些知识。

活动1：数字纸牌游戏

教学目标：教授数字的概念，帮助幼儿认识数字，并掌握数字的正确

顺序。同时，通过游戏的方式培养幼儿对数字的兴趣和积极性。

教学准备：数字卡片、桌游、指针

教学过程：

1.让幼儿坐成几个小组。

2.给每个小组分配一套数字牌，从1到10。

3.教育幼儿网络上的真钱游戏，在一张纸上标出数字的位置，让幼儿根

据纸牌的数字顺序在纸上把数字填好。

4.提醒幼儿，新的数字应该是从上一个数字的后面开始，数的顺序不能

错。

5.教师可以在旁边提供帮助和指导，帮助幼儿纠正错误。

6.最终，第一个完成数字顺序的小组获胜。

活动2：数字串珠子

教学目标：教授数字的概念和顺序，同时培养幼儿的手眼协调能力和

专注力。

教学准备：彩色串珠、数字牌。

教学过程：

1.给每个小组分配一套数字牌，从1到10。

2.让每个幼儿通过排列数字牌，掌握数字的正确顺序和从一到十的顺序。

3.随后，将彩色串珠放在课桌上，号召幼儿将珠子按照数字的顺序，串

起来。

4.教师可以在旁边提醒幼儿注意线的长度，避免线掉落。

5.最终，完成串珠的小组获胜。

活动3：形状匹配

教学目标：通过游戏的方式，让幼儿认识并熟悉不同的形状，如圆形、

方形、三角形和矩形等。

教学准备：不同形状的磁贴、工具袋。

教学过程：

1.给每个小组分配一套不同形状的磁贴和一个工具袋。

2.让幼儿观察和认识每种不同形状的磁贴。

3.随后，让幼儿在课桌上把磁贴按照形状分类，如把所有圆形磁贴放在

一起，所有方形磁贴放在另一起。

4.教师可以在旁边提供帮助和指导。

5.最终，第一个把磁贴分类完成的小组获胜。

活动4：五颜六色的积木堆

教学目标：通过游戏的方式，让幼儿能够熟悉并区分不同的颜色，并

学会使用基本的形状，如正方形和长方形。

教学准备：积木、简单的建筑体系布置。

教学过程：

1.给每个小组分配一套彩色积木。

2.让幼儿把积木按照颜色和形状分类。

3.随后，让幼儿选择建筑体系布置进行积木游戏，例如正方形的积木搭

建魔法城堡，长方形的积木搭建鲨鱼水族馆等等。

4.教师可以在旁边提供帮助和指导，让幼儿保持创造性和想象力。

5.最终，完成搭建作品的小组获胜。

总结：通过以上游戏的教学，幼儿可以通过游戏学习数学中的基础知

识，如数字、形状等，并且能够在实际生活中运用这些知识。通过游

戏的方式，幼儿不仅能够学到知识，还能够培养幼儿的兴趣和好奇心，

使其更加热爱数学。