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百学须先立志。——朱熹

模拟法庭剧本--校园欺负

情景设定

本剧本描述了一个发生在校园中的欺凌事件，涉及学生之间的

冲突和解决过程。以下是剧本的基本情景设定和角色介绍。

场景

-地点：某中学校园

-时间：现代

角色

-小明：受害者，被同学欺凌的学生

-小红：欺凌小明的同学

-老师：校内监督和管理学生的教师

-法官：负责审理案件的法庭官员

-辩护律师：代表小红的律师

-声控员：负责控制法庭内的声音和记录的人员

百学须先立志。——朱熹

剧本内容

第一幕：欺凌事件发生

场景：学校教室

小明在教室中被小红和其他同学欺凌。他们经常取笑他、推搡

他，甚至威胁要伤害他。小明感到非常沮丧和无助。

第二幕：报告给老师

场景：办公室

小明勇敢地向老师报告了欺凌事件。老师表示关注，并承诺会

调查此事。

第三幕：法庭审理

场景：法庭

百学须先立志。——朱熹

小明和小红的案件在法庭上得到审理。法官主持审理，辩护律

师和声控员也在庭审中发挥作用。

-法官宣布庭审开始，要求辩护律师和控方准备就绪。

-控方（代表小明）呈交证据，包括学生证词和监控录像。

-辩护律师（代表小红）对证据提出质疑，主张证据不足以证

明小红有罪。

-法官听取双方观点后，做出裁决。

第四幕：裁决结果

场景：法庭

法官宣布裁决结果，根据证据和辩护律师的辩论，做出公正的

决定。

-法官认定小红有罪，并决定对其进行适当的处罚。

-法官呼吁学校采取措施，确保校园内的安全和防止欺凌事件

再次发生。

百学须先立志。——朱熹

结束语

本剧本旨在通过模拟法庭剧本的方式，展示校园欺凌事件的发

生、报告和解决过程。通过审理和裁决，法庭可以起到公正判决的

作用，保护受害者的权益，维护校园秩序和安全。

注意：本剧本仅供模拟使用，不代表真实的法庭程序和法律规

定。请在实际情况中，依法处理校园欺凌事件。