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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

新冠疫情防控应急演练方案3篇

计划，中文词，通常指具体的工作计划或为某个问题制定的

计划。以下是为大家整理的关于新冠疫情防控应急演练方

案的文章3篇,欢迎品鉴！

新冠疫情防控应急演练方案

一、演练目的意义

针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完

善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落

实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适

应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎

疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发

现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救

治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健

康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保

障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。

二、组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

引导员：xx

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

值班领导：xx

隔离室观察人员：xx

校门口测温组：xx

物资负责人：xx

消毒组：xx

疫情报告负责人：xx

疫情演练监督负责人：xx

疫情演练信息上报人员：xx

三、演练策划组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的

人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规

定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、

情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;

检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所

发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织

演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急

演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，

并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、

防护服等服装。

1.演习人员

按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员

其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报;保

护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或

紧急事件。

2.控制组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;

确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进

度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练

过程的安全。

3.评价组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观

察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确