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统计学;分享〔一〕
——神奇的芦笋;观后感:;分享〔二〕
——神奇的数字预测;数学预测法的创立;数学预测法的传奇;神奇的芦笋
.VS.神奇的数学预测
——“信”还是“不信”?;2006年,他们曾预测2008年川滇有大地震;但是当地震发生时,他们……;龙小霞的理由;数学预测
百分之百准确吗?;这样的准确率,能够支持决策吗?;要不要相信——
不确定条件下的数据规律?;切记:;〔一〕统计学是什么?;统计学是什么?;〔二〕统计学
与其他学科的关系;统计学与其他学科的关系;〔三〕统计学的应用范畴;统计学的应用范畴;什么是大数法那么?;大数法那么的依据;大数法那么;随机现象的定义;平均结果稳定
意味着什么?;大数法那么的应用;常识性的统计规律
百分之百准确吗?;统计规律〔一些例子〕;某地区几年来新生儿性别的统计资料如下表所示:;历史上有很多人都曾经做过抛硬币试验:;那么,
赌场的概率会精确吗??;人为的精确
≠自然界的随机规律;一、教学目的;二、教学要求;三、教学方式与教材;四、本课程的成绩评定;五、统计学概述;统计研究的过程;统计学的分类;1、统计学的分科;理论统计与应用统计;2、统计的方法;描述统计;推断统计;描述统计与推断统计的关系;统计中的几个根本概念;总体和样本;参数和统计量;正确应用统计手段的关键;六、统计学与数学的关系;统计学与数理统计的主要区别;数理统计中常见的思考题;案例3:;案例4:;案例5:;案例6:;案例7:;案例8:;七、统计工作的产生与开展;……;17世纪中叶有:
政治算术学派
{代表人物:威廉·配第}
国势学派〔记述学派〕
{代表人物:康令、阿亨瓦尔}
;19世纪后半叶有:
数理统计学派
社会统计学派
;统计学的产生与开展;总而言之,统计是适应社会政治经济的开展和国家管理的需要而建立起来的,其开展与社会生产力的开展紧密联系在一起。;统计学的未来开展趋势:;七、本课程根???框架;根本工作流程;统计工具简介;本章学习目标
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