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---夏思聪
(四川外语学院成都学院英语专业讲师
成都新东方学校国内部讲师);StructureofMini-Lecture;听的过程中做什么?;技巧1;抓住主题和各分论点的内容.
此外,(开头)主题、分论点或结论句中出现的关键性名词、动词、形容词等,
或对某一事物特点的描述以及分述各点时的细节描述性词汇都是表达信息的主要载体
;Wecanlearnfromthesespeakers,whoseabilitytotalkeffectivelywascentraltotheirsuccess,asisthecasewithsomanysuccessfulpeopleineveryprofession.Brevityisthefirstthingwecanlearnfromthem.;Therefore,brevityisessentialtothe(10)_______ofaspeech.
;Questionnumberthree:Canyoucutthetopicdowntoamanageablesize?;技巧2;由于记笔记填空的材料总体来说结构清晰,因此在阐述主题和各分论点时经常会出现表示层次和顺序的词、词组或句子来帮助理解文章的整体结构、中心论点和各分论点。
用来表示顺序或层次的表达有:Firstofall,…/Thesecondpoint,…/Thirdly,…/Nowlet’stakealookatthefirstapproach,../Nowlet’smoveontothesecondapproachtomeaning,…/Nowthethirdapproachtomeaning,…等。
听音时,应对表示顺序或层次的词语之后的信息予以注意和记录。
;Nowthethirdapproachtomeaning,thatis,meaningiscreatedbythereader;NowthesecondmajorfactorinthespreadofEnglishhasbeenthespreadofcommercethroughouttheworld.;因为讲座为学术讲座,必有讲座者要强调之处,因此越是强调处越是重点记忆之处,英文中强调词有:
remember
don’tforget
now
rightnow
today
onlyif
;技巧3;记笔记填空的录音材料的结构和层次都比较清晰,也就是说,在开始或完成主题或分论点叙述时通常会出现总结性或总结性的词句。一方面它们能使讲座的结构和观点鲜明,准确地表达演讲者的意图;另一方面能使听着抓住重点,更好地理解演讲者传达的观点。
常表示总结的结构如下:tosumup,insummary,tosummarize,inaword,generallyspeaking,finally,ingeneral,intheend,toconclude,inconclusion,inbrief,inclosing,itcanbeconcludedthat….,todrawtheconclusion,aboveall,onthewhole,inshort等。;Ingeneral,theyaremotivatedbytheneedsatthelowestlevelthatremainunsatisfied.;常考符号
;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymbols;ExplanationofSomeAbbreviationsandSymb
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