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学校科学教研组工作总结6篇

篇1

本学期，我校科学教研组在“科研兴校”思想的指导下，以新课程改革为契机，以科学发展观为指导，坚持“理论学习、观念更新、实践探索、成果展示”的思路，扎实开展工作，取得显著成效。现将本学期工作总结如下：

一、加强理论学习，更新教育观念

观念是行动的先导。教师教学观念的更新是本次课程改革实验的重要环节。为此，我校全体科学教师一方面认真学习新的教育理论，另一方面刻苦钻研教材教法。在理论学习过程中，我们坚持从自身做起，从实际出发，勤于思考，善于总结，根据我校教学条件和学生的实际情况，创造性地开展工作。我们认真研读《新课程标准》，组织教师学习讨论，领悟实质，并将新课程理念融入课堂教学之中。

二、扎实开展实践探索活动

1.集体备课，发挥群体优势

集体备课是我校的一项常规工作。每周二下午，我们都准时参加集体备课活动。活动中，我们充分发挥群体优势，群策群力，共同研讨，不断改进教学方法和手段，优化教学过程。在集体备课中，我们注重“研”字，突出“验”字，贯彻“改”字。通过一系列活动，我校科学教师的业务水平有了显著提高。

2.课堂教学，突出一个“活”字

课堂教学是实验的主要环节。我们鼓励教师根据教材内容和学生特点，灵活采用多种教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学过程中，我们注重学生的主体作用，注重教学过程的互动性。

3.作业批改，认真及时

作业批改是了解学生学习情况、检查教学效果的重要环节。我们要求每位教师都认真对待作业批改这一环节。在批改作业时，我们做到认真及时，并尝试采用多种批改符号和评语来激发学生的学习兴趣。对于学生作业中出现的错误，我们会及时进行订正和讲解，以帮助学生更好地掌握知识。

4.课外活动，丰富多彩

课外活动是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我们组织了丰富多彩的课外活动，如科技小制作、小发明展览、科普知识竞赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的动手能力和创新思维。

三、展示成果，收获喜悦

本学期末，我们组织了全校性的科学教学成果展示活动。在活动中，我校科学教师展示了他们在新课程改革实验中的成果和收获。这些成果包括教学论文、教学案例、教学反思等。这些成果的展示不仅是对我校科学教师工作的肯定和鼓励，更是对他们今后工作的鞭策和激励。

通过本学期的共同努力和不懈追求，我校科学教研组在各个方面都取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，努力开创我校科学教学工作的新局面。

篇2

本学期，我校科学教研组在“科研兴校”的思想指导下，以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，积极开展教学研究活动。通过一学期的努力，取得了丰硕的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，提升理论水平

本学期，我校科学教研组继续加强学习，提升理论水平。我们通过集体学习和个人自学的方式，深入学习了新课程改革的相关理论，以及最新的教育教学方法和手段。在学习的过程中，我们注重理论与实践相结合，通过课堂实践来检验和丰富理论知识。此外，我们还积极参与了学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。

二、开展教研活动，提升教学质量

本学期，我校科学教研组继续开展了一系列教研活动，包括集体备课、听课评课、教学研讨等。通过这些活动的开展，我们不仅加深了对教材的理解和把握，还提升了自己的教学水平和教学能力。此外，我们还注重教学反思和总结，及时总结教学中的经验和教训，为今后的教学提供有益的参考。

三、注重科研创新，提升教学成果

本学期，我校科学教研组继续注重科研创新，提升教学成果。我们积极申报和参与了各类科研课题的研究，通过课题研究的方式，深入探索新课程改革中的热点和难点问题。同时，我们还注重将科研成果转化为教学成果，通过课堂教学的方式展示给全体师生。这些科研创新活动的开展，不仅提升了我们的教学质量和水平，还为学校的教育事业发展做出了积极的贡献。

四、加强团队合作，提升整体实力

本学期，我校科学教研组继续加强团队合作，提升整体实力。我们注重团队成员之间的沟通和协作，定期召开团队会议，讨论和解决教学中遇到的问题。同时，我们还注重团队成员之间的互相学习和互相帮助，共同提升整个团队的教学水平和能力。这种团队合作的精神和氛围已经逐渐形成并得以巩固。

五、存在的问题和改进措施

尽管本学期我校科学教研组取得了丰硕的成果，但仍存在一些问题需要改进。首先是在科研创新方面还需要进一步加强力度；其次是在课堂教学方面还需要更加注重学生的个体差异和需求；最后是在团队合作方面还需要进一步完善沟通机制和协作方式。针对这些问题我们将采取以