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《原地单手肩上投篮》教学设计

教学内容：《体育新课程标准》中水平三六年级球类教材教学目标：

1.运动参与目标：95%以上的学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。

2.过程与方法：通过本课的自学，并使85%以上的学生恰当掌控原地单手肩上投篮技

术动作诀窍。学会作出拖地、伸臂、屈腕、挥指技术动作，将球向瞄篮点击出，同时在运

动中体验运动快感。

3.情感态度与价值观：培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉

感。

教学重点：双手持球手臂的形态，下手时手臂和肘关节的动作

教学难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力集合队形图场地器材:篮球

场、扩音器、标志物、粉笔、篮球一、激发学生活动动机（5-8分钟）

（一）课堂常规

1.整队集合，清点人数，做好考勤登记。2.师生相互问好，检查服装。

3.展开安全教育,严防中暑教育，精心安排见习生。教法：

1.教师提前到场地检查场地器材

建议：快静齐。

2.鸣哨集合，学生背阳站立。

传球路线图3.口令准确.声音洪亮。

4.利用学生对nba明星的向往，调动学生学习兴趣。（二）热身跑（游戏）

1.学生呈圆形两路纵队，第1、4排在按红线运球传球，第2排接第1排在，第3排

接第4排在，沿篮球场跑步2圈，顺利完成后在适当场地俯卧。

2.在跑动执行急停游戏，看哪位同学停的又快又好，并给以表扬。

教法：建议：队形整齐，跑速、球掌控得不好。

1.教师讲解跑动路线及游戏规则。按要求的队形集队，跑动时保持好距离，学2.口令

指挥学生完成热身跑游戏。生认真观察，跟着音乐节奏做动作。3.老师跟强调纪律和安全。

持球操图

学法：

1.学生认真听讲游戏方法，规则。2.学生积极参与，展开比赛。3.严格遵守比赛规则。

（三）持球壮

1.伸展运动2.腹背运动3.跳跃运动4.运接球运动要求：动作迅速.认证听讲，动作整

5.整理运动（篮球裁判手势操）齐.有节奏，充分拉伸肌肉。

6.弯曲运动教法：

针对整个徒手操教学，采用讲解与示范相结合及口令指挥的方法。学法：

1.看看教师的动作示范，深入细致的搞准备工作活动。2.学生积极主动协调，动作迅

速，搞好热身活动。

二、发展学生活动能力（15-20分钟）

原地单手肩上投篮（右手）教学：1.学生自我认知练

2.讲解原地单手肩上投篮在篮球运动中的运用，作动作示范，讲解动作要领。

3.动作传授示范点：两脚前后或左右开户，膝关节微屈，五指自然分离，指根以上持

球，肘关节朝前，伸直翻腕置球于右肩前。投篮时，拖地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，

压腕拨球。教法：

1.教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作。2.让学生建立正确的动作概念。

3.非政府学生展开练，教师巡回演出指导。4.教师视练情况精心安排容错、优生示范

点。（1）徒手原地恶搞练。（2）双人相互观测对照练。（3）持球原地投篮恶搞练。

（4）双人一球的相互观察对比练习。（5）分组面向球篮的投篮练习。要点：持球正

确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。学法：

1.深入细致观赏教师的动作示范，根据示范动作思索怎样能够搞好该动作。

2.学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习.

（1）学会持球的基本俯卧姿势，学会双手举球至额旁动作，搞提肘、伸臂、屈腕、

挥指动作。

（2）一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误。

（3）持球原地练，特别注意观测教师动作。（4）学生两人一球，前后排学生面对面

俯卧，一人搞投篮练，一人看看队友的动作，表示错误，并接球。

（5）面对球篮投篮练习，要注意瞄篮点以

主体部分教学流程图

讲解示范队形图

原地单手肩上投篮动作分解图

持球原地投篮模仿练习图

双人一球的相互观测对照练图

分组面向球篮的投篮练习图

及下手的弧线等，规范得搞好每一个动作。建议：学生动作恰当，新陈代谢.协同。

克雷姆斯兰县错误：

（1）肘关节外张。纠正：做徒手动作练习。游戏活动图

（2）手指手腕并无倾斜拨球动作不完备。制止：原地持球搞手腕倾斜挥指动作。三、

育心排钱，惬意身心（4-9分钟）

游戏：争分夺秒

规则