专题24.17 隐形圆（4种模型6类题型）（全章模型梳理与题型分类讲解）（人教版）（解析版）-A4.docxVIP

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专题24.17隐形圆（4大模型6类题型）（模型梳理与题型分类讲解）

第一部分【模型梳理与题型目录】

隐形圆模型是初中数学中的重要知识点，常用于解决一些看似没有直接使用圆的知识但实际上需要运用圆的性质来解决的问题，隐形圆常常用于解决最值问题.本专题梳理了隐形圆四大模型，供大家参考使用.

【模型1】??定点定长模型

【模型分析】（1）出现共端点、等线段时，可以利用圆的定义构造辅助圆；（2）如图1，若OA=OB=OC，则A、B、C在以O为圆心，OA为半径的圆上.由圆周角定理可得：,,.

图1

【模型2】???90°圆周角模型

【模型分析】如图2，在△ABC中，∠C＝90°，点C为动点，则点C的轨迹是以AB为直径的⊙O(不包含A、B两点)．

注：作出辅助圆是关键，计算时结合求点圆、线圆、最值等方法进行相关计算．

图2

应用：常用于解决直角三角形中动点的轨迹问题。

【模型3】??定弦定角模型

【模型分析】固定的线段只要对应固定的角度，那么这个角的顶点轨迹为圆的一部分．

如图①，在⊙O中，若弦AB长度固定，则弦AB所对的圆周角都相等；(注意：弦AB所对的劣弧（AB）上也有圆周角，需要根据题目灵活运用)

如图②，若有一固定线段AB及线段AB所对的大小固定，根据圆的知识可知点C不唯一．当°时，点C在优弧上运动；当°时，点C在半圆上运动，且线段AB是⊙O的直径；当°时，点C在劣弧上运动．

【模型4】?四点共圆模型

【模型分析】在四边形ABCD中，若，则A、B、C、D在圆O上，称之为A、B、C、D四点共圆.

图3

应用：常用于解决四点共圆的问题，如角度相等、线段最值等问题.

【题型1】?定点定长模型3;

【模型2】??90°圆周角模型6;

【题型3】?定弦定角模型10；

【题型4】?四点共圆模型14；

【题型5】直通中考19；

【题型6】拓展延伸21.

第二部分【题型展示与方法点拨】

【题型1】??定点定长模型

【例1】（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）如图，在四边形中，，，，则（）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】本题考查了本题考查了圆周角定理的知识，解题的关键是根据题意得到三点共圆．首先根据得到点B、C、D三点在以点A为圆心的圆上，然后根据得到，利用圆周角定理即可求解．

解：，

点三点在以点A为圆心的圆上，如图所示：

，

，

，

，

．

故选：C．

【变式1】（23-24九年级上·福建福州·期末）如图，在等边中，，D，E分别是边上的动点（不与的顶点重合），连接相交于点F，连接，若，则的最小值为．

??

【答案】/

【分析】根据等边三角形的性质，结合，得到，对顶角相等，得到，进而得到点在以为圆心，的长为半径，且的圆弧上运动，连接，则：，证明，得到为含30度角的直角三角形，进行求解即可．

解：∵等边，

∴，，

∵，

∴，

∴，

∴，

∴点在以为圆心，的长为半径，且的圆弧上运动，如图，连接，则：，

??

∵，，

∴，

∴，，

∴，

∴，，

∴，

∴，，

∴，即：的最小值为：；

故答案为：．

【点拨】本题考查等边三角形的性质，含30度角的直角三角形，勾股定理，全等三角形的判定和性质，求圆外一点到圆上一点的最值，解题的关键是确定点的运动轨迹．

【变式2】（23-24九年级上·浙江金华·期中）如图，在中，，，，点D是其内部一动点，且，则C，D两点的最小距离为（????）

??

A．3 B．4 C． D．

【答案】C

【分析】本题考查点与圆位置关系、圆周角定理、最短问题等知识，解题的关键是确定点D位置，学会求圆外一点到圆的最小、最大距离．首先证明点D在以为直径的上，连接与交于点D，此时最小，利用勾股定理求出即可解决问题．

解：∵在中，，，，

??

∴由勾股定理，得，

如图，取的中点O，连接，交圆于点，

∵，，

∴，

∴，

∴E点在以O为圆心，半径为的圆上运动，当O，D，C三点在同一直线上时，最短，

此时，

在中，

由勾股定理，得，

故的最小值为：，

故选：C．

【题型2】??90°圆周角模型

【例2】（2024·湖南娄底·一模）如图，正方形的边长为，点分别在、上，且，与相交于点，连接，则的最小值为．

【答案】

【分析】本题考查了正方形的性质，圆周角定理，勾股定理，以及全等三角形的判定与性质，熟练掌握的圆周角所对的弦是直径是解答本题的关键．通过证明，可证，则点在以为直径的一段弧上运动，当点在与弧的交点处时，最短，然后根据勾股定理求出的长即可求解．

解：四边形是正方形，

，

在和中

，

，

，

，

∴，

点在以为直径的一