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重难点05利用导数证明不等式【十大题型】
【新高考专用】
TOC\o1-3\h\u
【题型1直接法证明不等式】 2
【题型2移项构造函数证明不等式】 5
【题型3分拆函数法证明不等式】 9
【题型4分析法证明不等式】 14
【题型5放缩法证明不等式】 19
【题型6指对同构】 26
【题型7隐零点法】 31
【题型8双变量不等式的证明】 36
【题型9函数与数列不等式综合证明问题】 41
【题型10导数新定义的不等式证明问题】 46
1、利用导数证明不等式
导数中的不等式证明是高考的常考题型,是高考的热点问题,常与函数的性质、函数的零点与极值、数列等相结合,虽然题目难度较大,但是解题方法多种多样,如构造函数法、放缩法等,针对不同的题目,灵活采用不同的解题方法,可以达到事半功倍的效果.
【知识点1导数中的不等式证明的解题策略】
1.导数中的不等式证明的解题策略
(1)一般地,要证f(x)g(x)在区间(a,b)上成立,需构造辅助函数F(x)=f(x)-g(x),通过分析F(x)在端点处的函数值来证明不等式.若F(a)=0,只需证明F(x)在(a,b)上单调递增即可;若F(b)=0,只需证明F(x)在(a,b)上单调递减即可.
(2)在证明不等式中,若无法转化为一个函数的最值问题,可考虑转化为两个函数的最值问题.
2.移项构造函数证明不等式
待证不等式的两边含有同一个变量时,一般地,可以直接构造“左减右”或“右减左”的函数,利用导教研究其单调性等相关函数性质证明不等式.
3.分拆函数法证明不等式
(1)若直接求导后导数式比较复杂或无从下手时,可将待证式进行变形,构造两个函数,从而找到可以传递的中间量,达到证明的目标.在证明过程中,等价转化是关键,此处g(x)min≥f(x)max恒成立,从而f(x)≤g(x)恒成立.
(2)等价变形的目的是求导后简单地找到极值点,一般地,与lnx要分离,常构造与lnx,与的积、商形式.便于求导后找到极值点.
4.放缩后构造函数证明不等式
某些不等式,直接构造函数不易求其最值,可以适当地利用熟知的函数不等式等进行放缩,有利于简化后续导数式的求解或函数值正负的判断;也可以利用局部函数的有界性进行放缩,然后再构造函数进行证明.
【知识点2指对同构】
1.指对同构证明不等式
在解决指对混合不等式时,如恒成立求参数取值范围或证明不等式,有一部分题是命题者利用函数单调性构造出来的,如果我们能找到这个函数模型(即不等式两边对应的同一函数),无疑大大加快解决问题的速度.找到这个函数模型的方法,我们称为同构法.
(1)五个常见变形:
.
【题型1直接法证明不等式】
【例1】(2024·江苏连云港·模拟预测)已知函数f(x)=ex-12x2-x
(1)求函数f(x)在
(2)证明:?x
【解题思路】(1)求导可得f(1)=e
(2)求导得f(x)=ex-x-1,令h(x
【解答过程】(1)由f(x)=
f(1)=e
所以函数f(x)在x=1处的切线方程为
(2)由f(x)=
令h(x)=
当x∈[0,+∞)时,h(
又h(x)≥h(
所以f(x)=
所以f(x)≥f(0)=
当x0时,f
综上所述:?x
【变式1-1】(2024·河北保定·三模)已知函数f(x)=x2-
(1)求a;
(2)证明:f(
【解题思路】(1)求导f(x
(2)转化为证x2-x-lnx
【解答过程】(1)解:f
依题意,f(1)=2×1-a
经检验符合题意,所以a=3
(2)由(1)可知,f(
要证f(x)=
设g(x)=
所以当x∈(0,1)时,g(
当x∈(1,+∞)时,g
当x=1时,g
因为g(1)=0,g
所以f(
【变式1-2】(23-24高三下·云南昆明·阶段练习)已知函数fx=x
(1)求fx的最小值g
(2)证明:ga
【解题思路】(1)对函数求导,判断导函数的零点情况,利用隐零点(设而不求)分析函数单调性并求出最值,
(2)对ga函数求导,分析其单调性及最值,使得g
【解答过程】(1)f(x)的定义域为0,+
令ax0a-1=0解得x
故当x∈0,x0时,f
当x∈x0,+∞时,f
故fxmin=
(2)ga=1+lna
故当a∈0,1时,ga0
当a∈1,+∞时,ga
故ga
又因为a+1a≥2a×1a=2
所以ga
【变式1-3】(2024·江苏徐州·模拟预测)已知函数fx=2x
(1)当m=0时,求曲线y=f
(2)当m≤1时,证明:f
【解题思路】(1)利用导数的公式及运算法则求出在x=1时的导数,即得切线斜率,点斜式写出切线方程即可
(2)要证明的不等式含参时,且规定了参数的范围时,可以考
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