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劳动项目七修补自行车轮眙
核心素养目标
实践能力:学生能够掌握修补自行车轮胎的基本技能,包括识别问题、选择合适的工具和材料、执行修补过程。
创新思维:鼓励学生在修补过程中思考如何改进修补方法或工具,培养解决问题的创新思维。
安全意识:学生能够了解在进行修补工作时的安全规范,正确使用工具,预防意外伤害。
环保意识:培养学生在修补过程中注意资源的合理利用和废弃物的处理,增强环保意识。
教学重难点
重点:掌握修补自行车轮胎的步骤和技巧,正确使用相关工具。
难点:识别轮胎损坏的类型并选择合适的修补方法,以及在实际操作中保持轮胎的平衡和安全。
学情分析
学生基础:学生可能对自行车轮胎的结构和修补工具不熟悉,需要从基础开始教学。
学习兴趣:修补自行车轮胎是一个贴近学生生活的实际操作,通常能激发学生的兴趣。
学习差异:学生在动手能力、理解能力上存在差异,需要因材施教。
教学方法
演示法:教师先演示修补轮胎的整个过程,让学生观察并理解操作步骤。
分组合作:将学生分成小组,每组负责一个轮胎的修补,通过小组合作学习。
任务驱动:给每个小组分配具体的修补任务,让学生在完成任务的过程中学习和实践。
问题探究:鼓励学生在修补过程中提出问题,并引导他们自己寻找解决方案。
教学过程
一、教学准备
1.1工具与材料准备
在修补自行车轮胎之前,首先需要准备好必要的工具和材料。这些工具和材料包括:
内胎和一盆水、锉刀、打气筒、抹布、木锤、补胎片和胶水。这些工具和材料在自行车修理店或者五金店都可以购买到。
1.2学生分组与分工
将学生分成若干小组,每组4至5人,确保每个学生都有机会参与到修补轮胎的过程中。每个小组需要分工明确,比如有人负责拆卸轮胎,有人负责查找漏气点,有人负责修补轮胎,有人负责检查和充气等。
二、教学过程
2.1导入新课
可以通过展示一张自行车修理的图片,或者讲述一个自行车轮胎漏气的故事,来激发学生的学习兴趣。然后,可以提出本节课的学习目标:学会修补自行车轮胎,掌握基本的自行车修理技能。
2.2劳动准备
2.2.1拆卸轮胎
首先,需要向学生演示如何拆卸自行车轮胎。将自行车倒置,放掉轮胎内的气,然后用工具将外胎一边全部撬出,合作取出内胎。在拆卸过程中,要注意不要损坏内胎和外胎。
学生需要仔细观察的操作过程,并在的指导下,尝试自己拆卸轮胎。可以巡回指导,及时纠正学生的错误操作。
2.2.2检查气门嘴
取出内胎后,需要向学生讲解气门嘴的结构和作用,并演示如何检查气门嘴是否漏气。将压气螺母拧紧,给轮胎充气,将气门嘴浸没在水中,观察是否有连续性气泡冒出。如果有气泡冒出,说明气门嘴漏气,需要更换或重新套紧气门皮管。
学生需要在的指导下,尝试自己检查气门嘴是否漏气,并学会更换或重新套紧气门皮管。
2.3查找漏气点
2.3.1充气与浸泡
将取出的内胎适当充气,然后将充气后的内胎逐段放进水中,轻轻挤压,观察是否有气泡冒出。如出现某处不断冒出气泡的情况,说明此处漏气,做好标记。
学生需要在的指导下,尝试自己查找漏气点,并学会做好标记。可以提醒学生,如果漏气点比较大,内胎充气后可以听到声音,根据声音查找会快一些。如果没有找到漏气的地方,内胎气已不足,可以继续打气,方便查找漏洞。
2.3.2锉刷漏气点
找到漏气点后,需要用锉刀锉刷漏气点及其周围的区域,以便更好地粘贴补胎片。锉刷时要轻要准,不要损坏内胎的其他部分。锉刷的面积要大于补胎片的面积,以确保粘贴牢固。
学生需要在的指导下,尝试自己锉刷漏气点。可以提醒学生,锉刷时要注意安全,不要伤到自己或他人。同时,要注意锉刷的质量,确保锉刷后的表面平整、均匀。
2.4修补轮胎
2.4.1涂抹胶水与粘贴补胎片
在锉刷好的漏气点上涂抹适量的胶水,然后等待几分钟,让胶水稍微干燥一些。接着,将补胎片粘贴在漏气点上,注意要先贴一边,再往另一边挤压,避免其间积有空气。粘贴好后,用木锤轻轻敲打补胎片,使其与内胎粘贴牢固。
学生需要在的指导下,尝试自己涂抹胶水、粘贴补胎片。可以提醒学生,涂抹胶水时要均匀、适量;粘贴补胎片时要注意位置和方向;敲打补胎片时要轻要稳。
2.4.2检查与充气
将修补好的内胎充足气,放入水中检查是否漏气。若无漏气现象,则内胎修补成功;若仍有漏气现象,则需重复上述步骤,直到内胎不漏气。检查时要仔细观察水面的气泡情况,确保没有漏气点。
学生需要在的指导下,尝试自己检查修补好的轮胎是否漏气。可以提醒学生,检查时要有耐心和细心;如果发现漏气点要及时处理;充气时要注意安全,不要充得过满。
2.5劳动提升
2.5.1轮胎安装与调试
修补好轮胎后,需要将轮胎重新安装到自行车上。在安装过程中,要注意轮胎的方向和位置,确保安装正确。安装好后,要进行调试,检查轮胎是否转动灵活、是否漏气等。
学生需要在的指导
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