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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
教师个人一年专业发展计划教师个人发
展计划多篇
篇一:中学教师发展个人成长计划
没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今
世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争
风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的铁饭碗铁饭碗“职业
——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的
教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划,现制定我
个人的成长计划,以作鞭策。
一、现状分析
不知不觉,从毕业进入中学已经10年时间了,在这10年
中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有
理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课
堂教学的数学专业教师,同时这十年中自己能感觉到自己的进步,
责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步来自
于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给
自己压力,这是我存在的不足之一。
仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如下:
1.对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差;
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
2.课堂教学能力虽有所进步,但还有巨大的发展空间,在教
学方法手段上缺乏新意;组织教学的能力不强。
3.在教育方面,方法和手段略显稚嫩。
二、个人发展目标
(一)师德方面
本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。遵守学
校规章制度,规范自己的道德,提高自身的素质。立足于课堂,
注意自己的言行仪表,关爱每个学生,一切为了学生,为了学生
的一切,关注学生的长远发展。热爱本职工作,热爱教书育人的
事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的思想品德和高尚的
人格修养,甘为孺子牛,乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份
最崇高的事业,为学校,社会的教育事业添光彩。
(二)教育教学能力方面
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能,培养和
发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的
习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自
身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点:
1.教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教
育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们
讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上,学生与学生
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块,少了他就不完整,
不完美了。因此,我应该把我的心,我的精力合理分配,能慧眼
识英雄,看到他们的长处,给予适当的鼓励和支持,培养他们的
凝聚力,劲往一处使,力往一处花。
3.完善课堂教学的能力。认真备课,是上好一堂课的基础;
临场发挥,是教师自身素质的体现;认真反思,是把课上得更好
的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些,
让我的课精彩,吸引学生,与众不同。
三、教科研能力方面
积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自
己的教学中,及时进行反思及重建。工作中不断
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