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初中道德与法治七年级下册《第一课友好交往礼为先》《第二课竞争合作求双赢》等(同步训练)
目录
《第一课友好交往礼为先》同步训练................................1
《第二课竞争合作求双赢》同步训练...............................16
《第三课心有他人天地宽》同步训练...............................33
《第四课诚信做人到永远》同步训练...............................48
《第一单元为人处事讲道德》试卷.................................64
《第一课友好交往礼为先》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、小明在公交车上主动给老人让座,这种行为体现了:
A.自私自利B.乐于助人C.麻木不仁D.虚情假意
2、在与同学交往时,如果遇到分歧,应该:
A.坚持己见,不让步B.站在对方的角度思考问题C.直接告诉对方你错了D.不予理睬
3、在社交场合中,当遇到长辈或老师时,我们应如何表达尊重?
A.直接与他们进行热烈的交谈
B.面带微笑,礼貌地问候,并适当等待对方先开口
C.快速离开,避免长时间停留
D.无视他们的存在,专注于自己的事情
4、下列哪一项行为体现了良好的社交礼仪?
A.在公共场合大声喧哗
B.在图书馆内保持安静
C.在餐厅里大声讨论食物
D.在电影院内接听电话
5、在人际交往中,我们常说“以礼待人”。下列哪一项行为不符合以礼待人的要求?
A.尊重他人意见,即使不同意也要礼貌地表达不同观点。
B.在公共场合大声喧哗,影响他人。
C.在公交车上主动给老人让座。
D.在餐厅就餐时,按序排队,不插队。
6、小明在与朋友交往时,总是能够做到换位思考,理解对方的感受,并以此来调整自己的言行举止。这种交往方式体现了哪种重要的交往原则?
A.平等尊重原则
B.宽容友善原则
C.诚信守信原则
D.换位思考原则
7、在人际交往中,礼貌用语是必不可少的。以下哪个选项最能体现对他人尊重和礼貌?
A.直接指出他人的错误以示关心。
B.在别人讲话时打断他们,以便表达自己的观点。
C.当别人提出建议时,礼貌地回应并表示感谢。
D.无视他人的感受,坚持己见。
8、在学校里,小明不小心踩到了小华的脚,小华没有生气,反而微笑着对小明说:“没关系,我刚刚也踩到你的脚了。”小华的行为体现了什么品质?
A.自私
B.嫉妒
C.宽容
D.敌意
9、(D、)在日常交往中,我们应该以怎样的态度对待他人?
A.冷淡疏远B、傲慢自大C、冷漠无情D、尊重友善10、(D、)下列哪项行为最能体现礼貌待人?
A.在公共场合大声喧哗B、不遵守交通规则C、对人冷言冷语D、主动帮助有困难的人
11、在人际交往中,以下哪项行为体现了礼貌待人?
A.遇到老师时,快速走过而未行礼
B.与他人交谈时,随意打断对方说话
C.在公共场合保持安静,不大声喧哗
D.吃饭时,大声咀嚼食物
12、在校园里,以下哪种行为最能体现友好交往的原则?
A.不管他人是否方便,随意使用他人物品
B.当他人有困难时,主动提供帮助
C.在考试中,帮助同学抄答案
D.擅自取用班级的饮用水
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题:
友好交往礼为先
阅读材料:
礼貌是人际交往中的一种基本行为规范,它能促进人与人之间的和谐相处。在日常生活中,礼貌体现在很多方面,比如待人接物时的问候、微笑、尊重他人意见等。良好的礼仪不仅能够体现一个人的素质,还能在无形中拉近彼此的距离,营造和谐的人际关系。
要求:
请简述礼貌的重要性。
在你的日常生活中,你认为哪些行为体现了对别人的礼貌?请列举两个例子。
针对如何提升个人的礼仪素养,请提出至少两条建议。
第二题
阅读材料,完成下列题目。
材料一:在日常生活中,我们经常会遇到各种各样的人,与他们友好交往是人际交往的基本要求。在与人交往的过程中,礼貌待人是一种重要的交往礼仪,它不仅体现了一个人的素养,也是建立良好人际关系的重要途径。
材料二:某中学开展了一系列关于“文明礼仪”的主题活动。其中,学校邀请了礼仪专家来校进行讲座,同学们学习了如何在不同场合使用恰当的礼仪;学校还组织了“文明礼仪进校园”的活动,让每位同学都参与到活动中去,提高大家的文明礼仪意识;此外,学校还通过举办“文明礼仪之星”评选活动,鼓励学生养成良好的礼仪习惯。
(1)结合材料一,谈谈礼貌待人的意义。(6分)
(2)结合材料二,谈谈学校开展文明礼仪教育活动的意义。(8分)
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