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中职旅游专业学生中文导游资格证考证

教学策略

一、导游资格证之于中职旅游学生的意义

导游资格证考试从2017年升级为国考，每年全国通过率约20%-30%，证书的

含金量非常高，是中职旅游学生专业素养的考验与证明。因此，中职阶段报考导

游资格证不仅提升学生旅游综合素养，而且为今后走上就业岗位提供重要的证书

支持。

我校旅游专业一直注重学生导游资格证的培养，历年通过率达80%以上。

2019年因受新冠肺炎疫情影响，全国导游人员需求量骤降，考试通过率下降，我

校旅游专业仍有71%的通过率，远超全国平均水平。这离不开我校旅游教师的悉

心教导及学生的努力学习。2023年来，各地旅游发展欣欣向荣，人民旅游需求旺

盛。

二、中文导游资格证考试教材分析

科目

政策与法律法规

一

科目

导游业务

理论二

考试

科目

全国导游基础知识

三

地方导游基础知识

科目

四

现场科目

导游服务能力

面试五

表1导游资格证考试教材

本文基于中文导游资格考试进行探讨，从不同方向分析策略，提升学生通过

率。从表一可见，导游证资格考试共5各科目，其中理论课4门，现场导游讲解

一门。这要求学生不仅要有广博充分的旅游理论知识，而且要具有导游讲解的能

力，考试难度较大。

三、中职旅游学生的学情

从心理特征来看：中职学生大多对学习缺乏信心，认为自己成绩不好，不擅长

学习；他们缺乏对学习理论知识的兴趣，缺乏自主学习的激情；缺乏学习方法，

刻苦学习的意志力较为薄弱。但是他们大多开朗机灵，热爱社交，能够较快介绍

新事物，容易在鼓励和督促下完成学习任务。

从知识基础上来看：他们大多属于文科较为优势的学生，为学习旅游奠定基础。

此外，他们大多有旅游经历，且热爱旅游，具有很强的可塑性。

四、教学策略

（一）理论科目策略

（1）一轮教学要细致

1.细致教学划重点

一轮时候，教师要抓住书本，细致教学，不放过书中每一个考点。对于难点

要细心解答，确保学生学会学懂。书上的重点知识，教师上课的时候带领学生做

好标记，重点学习，重点把握。

2.课后练习来辅助，补充重点

课后完成配套练习，要求学生把练习题上出现过的题目在书上做好标记。

3.听写检验效果

适时配以听写，敦促并检验学生学习效果，辅助教学。

（2）二轮教学重记忆

导游证考试题型含单选、多选和判断，因此重在记忆知识点，学生能否记住

知识要点，是能否成功考出导游资格证的关键。二轮是高强度的知识记忆，比较

枯燥，学生容易产生放弃心理，需要教师的敦促。

1.引导学生使用记忆方法

四本理论教材，内容广博繁多，记忆容量极大，记忆难度极大，容易遗忘。

因此，记忆方法的运用至关重要。如口诀法、同学之间互背法、知识归纳法、列

表法等。

3.章章听写，强化记忆

每复习一章节，就进行一次听写，听写不过关的同学要进行重听，直到过关

为止。听写不仅可以检验记忆效果，教师还能据此得知教学的难点，攻破难点。

此外，可以给学生一种压力感，从而不敢懈怠学习，产生学习紧张感。

3.题库记忆

导游资格证考试的试卷来自于一个超大题库的随机组合。学生每人购买一本

题库进行背诵，这是将书本的重点转化为题目进行记忆。学生之间可以进行抽题，

每个学生要到教师处按计划过关每一个章节的题库。

至此，学生已经能掌握大部分的重点内容，只是知识点过多容易遗忘，需要

常常进行反复记忆。

（3）三轮教学重测评

本阶段每周进行1-2次模拟考试，教师记录成绩，分析学生的优势与不足。

分析每个学生的个性化学情，提供复习建议。成绩较