最新教科版小学科学一年级上册第一单元第3课《观察叶》面试试讲“说课稿+讲课稿”.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

最新教科版小学科学一年级上册第一单元第3课《观察叶》面试试讲

“说课稿+讲课稿”

（一）说课稿

今天我说课的内容是新教科版小学科学一年级上册第一单元第3

课《观察叶》。第一单元的教学主题是“植物”。秋天是果实成熟的季

节，丰收的季节，生命也在这个季节里展现出丰硕的一面。本单元的

内容主要是围绕“植物是活的”以及“怎么活下去”进行组织并展开

的。让学生关注植物、关注一个个生命体的特点，是这个单元的重要

导向。第3课让学生通过观察，认识叶具有多样性，形成植物“有生

命”的看法。本课承担着实现单元教学目标的任务。为了更好地教学，

下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学准备、

教学方法、教学过程等方面进行说课。

一、教材分析

第3课对“叶”的观察，首先从对“类”的认识入手，引导学生认识

叶具有相同的结构特点;再通过对不同植物叶的比较、同种植物不同

生长期叶的比较，引导学生认识叶具有多样性，形成植物“有生命”

的看法，课堂也由室内观察走向室外观察。本课还将引导学生利用画

图的方式，把观察到的植物和叶描述出来。本课是在学生观察了一棵

植物之后，进一步缩小观察对象，对叶的共同特征和特定植物叶的特

征进行更加具体的观察。教材分为四块。“聚焦”部分给出的是一幅

室外的图片。图中有树叶。“探索”部分“到校园里去找一找”，进行

三个观察活动。“研讨”部分“根据叶的什么特征找到了植物”，可以

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

在“探索”的过程中穿插开展。“拓展”部分展示了叶画制作的过程

和方法，希望学生在课外借鉴教科书和学生活动手册提供的叶画，自

己做一幅叶画，激发学生的兴趣，使其进一步认识叶的形状。

二、说教学目标

1.科学概念目标：

（1）植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面

都具有自己的特征。

（2）知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。

2.科学探究目标

（1）在教师指导下，能利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单

的语言进行描述。

（2）通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不

同之处。

3.科学态度目标：

（1）能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣。

（2）愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。

4.科学、技术、社会和环境目标：认识到植物是有生命的，是大自然

的重要组成部分。

三、说教学重难点

1.重点：观察叶的外部特征。

2.难点：用科学词汇描述观察到的信息。

四、学情分析

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

学生对叶比较熟悉，对叶的结构、外形也有一-定的认识。本课重点

观察的是叶的外部特征。学生通过比较不同植物的叶，建立起叶具有

相同的结构，但又存在着形状、大小、颜色等差异的认识。同时学生

在观察和比较中，体会到植物的叶是多种多样的。

五、说教学方法：观察描述法、启发式

六、说教学准备。

为学生准备:校园中各种形状的叶，一根长有叶芽、嫩叶、老叶的植

物枝条，学生活动手册。

教师准备:课件。

七、说教学过程

教学过程采用四个板块的呈现方式，是借鉴学习周期的策略，将探究

活动的组织过程显性化,使师生不必再去识别过程，而是把注意力转

移到