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火电厂设计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.了解火力发电厂的基本工作原理和主要设备功能；

2.掌握火力发电厂的设计要求、建设流程和运行维护知识；

3.熟悉我国火力发电行业的发展现状和未来趋势。

技能目标：

1.能够分析火力发电厂的设计参数，进行简单的设计计算；

2.能够运用CAD软件绘制火力发电厂主要设备的示意图；

3.能够针对火力发电厂的运行问题，提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对火力发电行业的兴趣，激发其探索能源领域的热情；

2.增强学生的环保意识，使其认识到火力发电厂在环境保护方面的重要性；

3.培养学生的团队合作精神，提高其沟通协调能力。

本课程针对高中年级学生，结合物理、化学、工程技术等学科知识，以实用性为导向，旨在帮助学生深入了解火力发电厂的设计与运行。课程注重理论与实践相结合，培养学生分析问题、解决问题的能力，同时关注学生的情感态度价值观的培养，使其在学习过程中形成积极的人生态度和价值观。通过本课程的学习，学生能够掌握火力发电厂相关知识，为未来从事相关领域工作打下基础。

二、教学内容

1.火力发电厂基本工作原理：介绍火力发电厂的热力学原理，包括燃烧、蒸汽发生、蒸汽轮机工作、发电机发电等过程。

教材章节：第二章火力发电厂原理与设备

2.火力发电厂主要设备：讲解锅炉、汽轮机、发电机等主要设备的作用、构造及工作原理。

教材章节：第三章火力发电厂主要设备

3.火力发电厂设计要求与建设流程：分析火力发电厂设计要求，包括选址、设备选型、环保措施等，介绍建设流程。

教材章节：第四章火力发电厂设计与建设

4.火力发电厂运行与维护：探讨火力发电厂的运行参数调整、故障处理、维护保养等方面内容。

教材章节：第五章火力发电厂运行与维护

5.我国火力发电行业现状与未来趋势：分析我国火力发电行业的发展现状，展望未来发展趋势。

教材章节：第六章火力发电行业现状与发展趋势

教学内容按照以上五个方面进行组织，共计10个课时。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实验操作等形式，帮助学生深入理解火力发电厂的设计与运行。同时，鼓励学生课后查阅相关资料，拓宽知识面，提高自身综合素质。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，充分激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：用于讲解火力发电厂的基本工作原理、主要设备、设计要求等理论性较强的内容。通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解抽象的概念。

相关章节：第二章、第三章、第四章

2.讨论法：针对火力发电厂运行与维护、行业现状与发展趋势等话题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，提高其思辨能力和沟通能力。

相关章节：第五章、第六章

3.案例分析法：挑选具有代表性的火力发电厂设计案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。培养学生解决实际问题的能力。

相关章节：第四章

4.实验法：组织学生进行火力发电模拟实验，如燃烧实验、蒸汽发生实验等。让学生亲自动手操作，加深对火力发电原理的理解。

相关章节：第二章

5.现场教学法：条件允许的情况下，安排学生参观火力发电厂，了解发电厂的实际情况，增强学生的实践体验。

相关章节：第二章、第三章、第五章

6.小组合作法：将学生分为若干小组，进行火力发电厂设计项目实践。小组成员分工合作，共同完成项目任务，提高学生的团队协作能力。

相关章节：第四章

7.课后自主学习：鼓励学生在课后查阅相关资料，进行自主学习，拓宽知识面。

相关章节：第二章、第三章、第四章、第五章、第六章

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、实验操作等方面的表现。评估标准如下：

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，无故缺勤超过3次者，该项评价不得分；

-课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，主动发表观点，给予优秀表现者适当加分；

-小组合作：评价小组成员在项目实践中的贡献，包括协作态度、任务完成情况等；

-实验操作：评价学生在实验过程中的操作技能、观察能力及问题解决能力。

2.作业：占总评的20%。包括课后习题、小组项目报告等。作业要求如下：

-课后习题：要求学生按时完成，巩固所学知识，教师及时批改反馈；

-小组项目报告：要求学生针对设计项目撰写报告，内容完整、结构清晰、分析深入。

3.考试：占总评的50%。分为期中和期末两次考试，考试形式为闭卷考试。考试内容如下：

-期中考试：主要考察学生对火力发电厂基本原理、主要设备等知识的掌握；

-期末考试：全面考察学生在课程中所学知识，包括设计要求、运行维护、行业现状与发展趋势等方面。

4.评估反馈：教师针对学生的平