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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

数控编程及仿真课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.掌握数控编程的基本概念、术语和编程规则，理解数控机床的工作原理；

2.学会使用数控仿真软件进行基本操作，并能进行简单的零件编程与仿真加

工；

3.了解数控机床的安全操作规程及维护保养知识。

技能目标：

1.能够运用所学知识，独立完成简单的数控编程任务；

2.能够运用数控仿真软件进行零件加工过程的模拟，分析并解决简单的加工问

题；

3.能够熟练操作数控机床，进行安全、规范的实际操作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对数控技术及制造业的兴趣，激发其学习热情；

2.培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力；

3.增强学生的安全意识，使其养成良好的职业素养和环保意识。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课，要求学生在理论学习的基础上，注

重实践操作。

学生特点：学生处于中等职业学校数控技术应用专业，具备一定的理论基础，

动手能力强，对新鲜事物充满好奇心。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作能力的培

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

养，充分调动学生的主观能动性，提高其解决实际问题的能力。通过本课程的

学习，使学生在掌握基本知识与技能的同时，形成正确的价值观，为今后的职

业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.数控编程基本概念：数控机床的分类、数控编程的基本术语及编程步骤；

2.数控编程指令系统：常用数控指令的功能、格式及使用方法；

3.数控编程工艺处理：加工工艺的分析、确定合理的走刀路线及切削参数；

4.数控仿真软件操作：介绍仿真软件的基本功能、操作界面及使用方法；

5.数控机床操作与加工：熟悉数控机床的操作面板、掌握机床的基本操作流

程、安全操作规程及维护保养；

6.实践加工案例分析：分析实际加工案例，使学生了解数控编程在实际加工中

的应用。

教学大纲安排：

第一周：数控编程基本概念及术语；

第二周：数控编程指令系统学习；

第三周：数控编程工艺处理；

第四周：数控仿真软件操作学习；

第五周：数控机床操作与加工；

第六周：实践加工案例分析及总结。

教材章节及内容：

第一章数控编程基本概念；

第二章数控编程指令系统；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

第三章数控编程工艺处理；

第四章数控仿真软件操作；

第五章数控机床操作与加工；

第六章实践加工案例分析。

教学内容具有科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学

生在掌握基础知识的同时，提高实践操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于数控编程的基本概念、指令系统、工艺处理等理论知识，采用

讲授法进行教学。通过教师清晰、系统的讲解，使学生快速掌握数控编程的基

础知识。

2.案例分析法：在实践加工案例分析环节，采用案例分析法。通过分析实际加

工案例，使学生了解数控编程在实际加工中的应用，培养学生分析问题和解决

问题的能力。

3.讨论法：在数控编程工艺处理、数控机床操作与加工等环节，组织学生进行

分组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和沟通能力。