高考文言文真题反思以及备考.docxVIP

高考文言文真题反思以及备考

高考文言文真题反思以及备考

高考文言文真题反思以及备考

2０１９年高考文言文真题反思以及2019备考

董营涛

高考文言选材有什么标准?高考文言文习题设计有什么原则？2019年文言文应该怎么复习?通过研究２0１9年全国卷文言文真题,寻找答案。

高考文言文选材标准

真题展示。

全国一卷《晋书·鲁芝传》,全国二卷《后汉书·王涣传》,全国三卷《宋史、范纯礼传》。全部是二十四史中得人物传记,为国家为民族做出杰出贡献得廉吏干将。所选文章结构清晰,内容难易适中，容易读懂把握鉴赏。高考选择人物传记，目得是立德树人,思想上引导中学生。所以我们平时避免选择过难文章，我们也不应该把诸子作为典型文章训练，训练文章要培养学生文言文能力,更要提高学生思想素养思维能力,为高考作文提供写作素材

高考文言文习题设计原则

真题展示。

１0、下列对文中画波浪线部分得断句,正确得一项是（C）（3分）

A、爽懦惑不能用／遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之／赦而不诛/俄而起为并州刺史／

Ｂ、爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免／宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

C、爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

Ｄ、爽懦惑不能用／遂委身受戮/芝坐爽／下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛／俄而起为并州刺史／

1０、下列对文中画波浪线部分得断句，正确得一项是(Ｂ）（3分）

Ａ、王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力／数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书5》/读律令/略举大义/

B、王涣字稚子／广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠／尚气力/数通剽轻少年/晚而改节／敦儒学／习《尚书》/读律令/略举大义/

Ｃ、王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少／好侠尚气力/数通剽轻少年／晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/

D、王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守／涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年／晚而改节/敦儒学／习《尚书５》／读律令/略举大义/

1０、下列对文中画波浪线部分得断句,正确得一项是（D）(3分）?Ａ、纯礼字彝叟/以父仲淹荫／知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖覽及工徒于一路/独永安不受令／

B、纯礼字彝叟/以父仲淹/南知陵台令兼永安县/永昭陵建／京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/?C、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/?D、纯礼字彝叟／以父仲淹荫/知陵台令兼永安县1永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/

断句选句原则，多是叙述性句子，展示传主生平和命运转折得重要时刻。考察学生思维能力，对事物逻辑循序准确判断;考察语言赏析能力，前后句式构成对偶排比；考察学生阅读面，如全国三卷转运使只有多个，而京西转运使只有一个,以此推理，京西修饰得不是陵墓位置，而是修饰转运使；古代荫庇制告诉考生，以是因此,担任县令是父亲缘故，荫在前。修辞停顿：而口不讼直/志不苟免，敦儒学/习《尚书》,涣少好侠／尚气力。

所以文言文断句需要技巧,更需要阅读与思维能力。

１1、下列对文中加点词语得相关内容得解说，不正确得一项是(Ｃ)(3分）

Ａ、《三坟》《五典》传为我国古代典籍,后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。

B、“阙”原指皇宫前面两侧得楼台,又可用作朝廷得代称,赴阙也指入朝觐见皇帝。

Ｃ、“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力,登上国君宝座。

Ｄ、逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝得谦让行为。

11、下列对文中加点词语得相关内容得解说,不正确得一项是（Ｄ)(３分)

A、豪右,指旧时得富豪家族、世家大户:汉代以右为尊,所以习惯上称为“豪右”。

Ｂ、顿首，即以头叩地而拜,是古代交际礼仪:又常常用于书信、表奏中作为敬辞。

C、茂才，即秀才,东汉时为避光武帝刘秀名讳,改称茂才,后世有时也沿用此名。

D、京师是古代京城得通称,现代则称为首都；“京”“师”单用。旧时均可指国都。

1１、下列对文中加点词语得相关内容得解说,不正确得一项是（C）(3分)?A、陵寝是帝王死后安葬得陵墓,陵幕建成后，还需设置守陵奉祀得官员以及禁卫。

Ｂ、“沙株”，本义树根,根与根间紧密相连，因而“株连”又指一人有罪而牵连她人，

C、前尹在文中指开封府前任府尹，“尹”为官名，如令尹、京兆尹,是知府得简称。

D、御名指皇帝名讳,古代与皇帝有关得事物前常加“御”字,如御玺指皇帝印信。

出题原则