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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

幼儿整理物品活动教案

幼儿整理物品活动教案一

活动设计背景

由于小班幼儿年龄特点决定，生活习惯和自理能力较

差，在晨间活动时不会整理活动用品，根据这一情况，特制

定送玩具宝宝回家这一活动。

活动目标

1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。

2、渗透幼儿自己的事情自己做。

3、学习给玩具宝宝分类。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

给玩具宝宝正确分类

活动准备

各种玩具

活动过程

整理、活动开始：

一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起

欢迎它吧，咦?可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水?一起

问问它吧，它说：55555不知道是哪个小朋友玩完我后，没

把我送回家，现在我害怕极了，我想回家了!

二、讨论：小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝

宝送回家这样对吗?提示：要爱护玩具宝宝，和玩具宝宝做

好朋友。

三、请小朋友们帮帮他，找一找他的家在哪里?提示：

不同的玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真辨认手

中的玩具，再送它回家哦!

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

四、看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上??原来这

是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应该怎么帮助小

狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩

具宝宝才会喜欢和你一起游戏的!

活动延伸：和小朋友一起听歌曲《找朋友》，和自己喜

欢的小朋友或玩具做朋友，体会和朋友一起游戏的快乐!

幼儿整理物品活动教案二

一、活动目标：

1、了解玩具损坏的原因。

2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。

3、产生对玩具的爱护之情。

二、活动准备：

1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。

2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。

三、活动过程：

(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道

玩具被损坏了就不能玩。

1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。

(幼儿玩损坏的玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。)

2、提问：刚才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是

怎么被损坏的?

3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，互

相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。

(二)幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。

1、教师：呀!这里还有很多玩具，老师也请你们来玩。

(幼儿再次玩新玩具，教师观察幼儿玩玩具时的情况。)

2、提问：a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?b你喜欢这

个玩具吗?为什么?

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》