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- 约 8页
- 2024-12-30 发布于河北
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部编版小学六年级语文上第一课草原教学设计
【课前解析】
关注写作顺序:本文次井然,作者按照事情的发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色,
再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后以简明有力、含义
丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。课文写景语言优美,善
于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人。
三是情景交融,无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞美之
情
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