思想道德修养与法律基础 教案4.4公共生活中的道德规范.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

公共生活与公共秩序

单元教案

学习单元4.4

单元名称：公共生活与公共秩序，公共生活中的道德规范

教学目标：

知识目标：

1．社会公德的含义、基本特征及主要内容；

2．社会公共秩序的意义。

思想目标：

充分维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义。

能力目标

1．正确理解道德和法律在维护公共秩序之间的关系；

2．加强道德自律。

重点与难点：

重点：

1．区分公共生活与私人生活的特征。

2．理解社会公德的意义及其内涵。

3．正确使用网络工具。

难点：

1．社会公德的实践与养成。

2．如何正确使用网络工具？

教学方法设计：

视频教学法案例分析法问答法理论解说法问答法讨论分享法材料分

析法

教学资源：

1．课程标准2．课程标准简表3．章教学设计4．单元教学设计5．教案

6．教材（文档、图片）7．教学课件（PPt、动画）8．案例9．自测题及解答等

学习任务与学习成果：

1)思考公共生活和私人生活的区别。

2)解读社会公德的特征及其内涵；网络的两面性。

3)通过大量的文字和视频案例分析社会公德的重要性。

4)面对社会存在的社会公德问题，我们如面对？

5)抽取部分学生答案总结。

课时分配：

课堂教学环节课堂导入理论认知思维拓展思想践行布置作业

时间分配（分）1025301510

授课班次：模具设计与制造专业

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

课程执行情况：

教学设计

学习章/

课程名称思想道德修养与法律基础第五章/2学时

学时

适用年

学习型工作任务讲述、思考、践行理论一年级二期

级

知识目标：

1．社会公德的含义、基本特征及主要内容。

2．社会公共秩序的意义。

思想目标：

教学目标

充分维护公共秩序对经济社会健康发展的重要