专题九　控制分析 课件 2025届高中通用技术.pptxVIP

专题九控制分析;选考中，控制分析是必考题，一般设置在第24题。本题对情境的理解有较高要求，要求学生根据陌生情境提供的信息进行分析后答题，考查学生的迁移能力。侧重模型认知与建构，要求学生通过对简单系统设计的分析，初步掌握简单系统设计的基本方法，增强运用系统与工程思维解决实际技术问题的能力。指向工程思维核心素养，内容涉及开环控制系统和闭环控制系统的基本组成与工作过程。;;;一、开、闭环控制方框图

1.开环控制系统方框图;2.闭环控制系统方框图;(4)控制量：执行器的输出信号。

(5)被控对象：控制系统中所要求控制的装置或生产过程。

(6)输出量：控制系统所要控制的量，也是控制系统的输出信号。;二、开、闭环控制系统的判断

1.根据定义判断;2.根据有无反馈判断;3.根据输入、输出判断;三、干扰因素

在控制系统中，除_______________以外，引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。

★干扰因素的判断：

1.引起输出量变化(前提)。

2.输入量、输出量除外，其他都是干扰因素。;四、反馈

检测装置检测________，返回到输入端并与________进行比较的过程，就是反馈。

★注意：

(1)反馈＝检测＋比较。

(2)“检测装置检测输出量”不是反馈。

(3)“检测装置”的功能是检测输出量，不具有比较输出量与输入量的功能。

(4)反馈的作用是克服干扰。;五、控制系统各个部件和量的确定

解题步骤如下：

1.确定被控对象

两找：一找：控制系统的名称，二找：控制目的。根据控制系统名称和目的确定被控对象。

2.判断开闭环

基于被控对象，判定是开环控制系统还是闭环控制系统。最好的方法：看检测装置检测的是输入量还是输出量，检测的是输入量，就是开环；检测的输出量，就是闭环。;3.画出开闭环的基本结构

(1)开环控制系统方框图;(2)闭环控制系统方框图;4.确定输入量和输出量

一般是根据控制目的(有时根据控制系统的名称)确定输入量和输出量。

5.确定执行器

根据被控对象，再确定执行器，执行器直接控制被控对象。

6.控制量

根据执行器确定控制量，控制量是执行器发出的信号。

7.确定控制器

控制器直接控制执行器，对输入信号进行???理并发出控制命令的装置或元件。;;B;;A;;B;;A;;;C;;;D;;;;C;;D;;B;4.(2024·4月台州二模)如图所示是一种曝气量智能控制系统，用于污水处理时通入空气以加强微生物对有机物的分解。该系统包括前馈控制子系统、反馈控制子系统、鼓风控制子系统，前馈控制子系统检测进水口污水的水质参数(污泥浓度、溶解氧、水温)和流量，并将检测到的数据送到精确曝气控制柜；反馈控制子系统用于检测生化反应池的污水水质(污泥浓度、溶解氧、水温)，并将检测到的数据送到精确曝气控制柜，精确曝气控制柜叠加两者数据计算出曝气量，并根据气体流量计反馈的流速信号控制鼓风装置的转速进而控制曝气量。下列关于曝气量智能控制系统的说法中合理的是();;;C;;D;;A;;;B;;11.(2023·10月天域联盟)如图所示的可变轨道输送系统，包含显示器交互子系统和工件输送子系统。其工作过程：操作员在显示器中选择双工件传输模式，工件整齐排列在传送带Ⅰ上，当工件进入到相机的识别范围时，传送带Ⅰ的电机停止运转，相机拍摄工件的图像并传输至工控机。工控机解析图像并判定工件类型，若是工件A，控制液压杆收缩，传送

带Ⅰ与传送带Ⅰ接轨；若是工件B，控制

液压杆抬升，传送带Ⅰ与传送带Ⅲ接轨。

接轨后，重新启动传送带Ⅰ的电机，工

件传输至对应传送带，工控机在控制过

程中会实时统计已输送工件A、B的数量

并在屏幕中显示。下列关于工件输送子

系统的分析中合理的是();;;A;;B;A.动力电池的实际电量可以作为一个子系统的

输入量

B.电动机是两个子系统的被控对象

C.增程器输出的电流在两个子系统中都是控

制量

D.两个子系统都存在检测装置;;A;;B;;17.如图所示的货箱封装检测分拣系统，其工作过程为：待封货箱等间距整齐排列在传送带Ⅰ上，当位置检测器检测到货箱时，传送带Ⅰ暂停；工控机控制机械手对货箱进行封装；封装检测器检测货箱是否封装完好并将检测信息传递至工控机，若货箱未封装好，则工控机控制推动杆将未封装好的货箱推至传送带Ⅱ上，若货箱封装完好，则推动杆不推动货箱。下列关于分拣控制子系统的方框图正确的是();;C;;