幼儿园大班说课稿：《排序》.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

幼儿园大班说课稿：《排序》

幼儿园大班说课稿：《排序》

幼儿园大班说课稿：《排序》1

一、说活动教材

排序，在我们的生活中到处充满了排序：服装花纹上的排序、皮

包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装

上的排序、公园中花草种植的排序……这些有规律的排序带给我们生活

中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序

的现象。如：吃饭的碗和盘子周边的漂亮的花边；裙子袖口和裙边的

花边；卫生间瓷砖排列的图案……而我们教师正是孩子发现、运用和创

造这种有规律的美的引导者。

幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。幼儿学

习排序，可以按物体量的差异排序，也可以按物体的某一特征或者规

律排列顺序。大班幼儿已经积累和建立了有关物体在颜色、形体和数

量等特征差异排序的数学经验，可以更进一步地学习按照物体量的差

异和数量的不同进