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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教育心理学试题（史上最全，后附答案）

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.概念的获得有______________和概念同化两种形式。

2.爱里克森的人格发展阶段论中第二阶段是______________。

3.建构主义的教学模式主要有随机通达教学、______________和支架式教学。

4.荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，即______________。

5.布卢姆的情感目标分类有接受、反应、________________、组织价值观念系统和价值体

系个性化这样五种基本目标。

6.奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和______________。

7.韦氏智力量表分为______________和操作分量表。

8.利用每个词的第一个字形成一个缩写，这种方法叫______________。

9.柯尔伯格开创了________________法来研究道德发展问题。

10.有效教师具备知识丰富、______________和热情热心三个特征。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

内。错选、多选或未选均无分。

1.一篇文章，我们读10次才能做出完全无误的回忆，如果继续读，我们的保持就会加强，

这个现象的解释是（）

A.过度学习B.低度学习

C.掌握学习D.增强学习

2.个体把已学到的经验推广应用到其他在内容和难度上类似的情境中，称为（）

A.形式迁移B.内容迁移

C.横向迁移D.纵向迁移

3.奥苏贝尔认为，新概念与已有的概念之间有不同的关系，“三角形和平面图形”是（）

A.上位关系B.并列结合关系

C.包含关系D.下位关系

4.个人的成就动机可以分为两部分，即（）

A.直接成功的意向和间接成功的意向

B.力求成功的意向和避免失败的意向

C.正式成功的意向和非正式成功的意向

D.一般成功的意向和特殊成功的意向

5.岳飞、文天祥使我们产生爱国主义的情感，这是道德情感中的（）

A.感觉的情绪体验

B.直觉的情绪体验

C.与具体的道德形象相联系的情绪体验

D.意识到道德伦理的情绪体验

6.在问题的寻求解答阶段，可能存在两种途径，即（）

A.启发式和突破式B.算法式和渐进式

C.启发式和算法式D.突破式和渐进式

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

7.有些人善于通过读来学习，有些人善于通过听来学习，还有人善于通过做来学习，这说

的是（）

A.学习的内容差异B.学习的情感差异

C.学习的感觉通道差异D.学习的程度差异

8.讲演法的教学过程包括创设情景、讲解、______和进行总结。（）

A.深入问题B.提纲挈领

C.保持学生注意D.引导参与

9.发现学习技术在什么情况下最有用?（）

A.教学生基本技能时

B.所教内容比较困难时

C.当学生具有所需的技能和动机时

D.学生不愿参与时

10.处于具体运算阶段的儿童一般为______岁。（）