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一年级数学上册比多少教学反思新人教版.docVIP

一年级数学上册比多少教学反思新人教版.doc

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    《比多少》

    对于一年级的学生来讲，比多少并不难，在入学前对它们都有初步的相识，但大部分的学生都是凭直觉或数一数的方法来比较。不肯定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少。通过本节课的教学，应使学生学会用一一对应的方法来比较物体的多少。?

    为了使学生有爱好，首先，课的一起先，我充分利用教材供应的资源，采纳学生喜爱的故事形式，创设生动的故事情境，提高学生的学习爱好，活跃了学生的思维。老师干脆提问：你是怎样看出来的？让学生通过视察感悟“多”“少”“同样多”。在学生学会“一一对应”方法的基础上，再组织学生有目的的操作，尝试各种比较的方法，在学生原有“比多少”方法的基础，

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