原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学二年级数学上册（北师大版）
教室有多长（建议一课时完成）第六单元测量BS二年级上册
课后作业探索新知自选长度单位的测量1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测
探究点自选长度单位的测量怎样量教室的长度？
小组合作，选择一种测量工具，量一量、填一填。
量的过程中要注意什么？
小试牛刀（源于《典中点》）1．比一比，填一填。(1)绳子有()个长。(2)绳子有()根长。63
2．一支铅笔有多长？(1)明明用测量铅笔的长度，有()个长。(2)兰兰用测量铅笔的长度，有()个长。(3)量的是同一支铅笔的长，量的结果却()，所以测量物体的长度要用统一的()单位。711不一样度量
3．用小方格量一量。(1)大约有（）个长。(2)大约有（）个长。(3)大约有（）个长。478
归纳总结：（讲解源于《点拨》）测量时，要写清测量“尺子”，一个挨着一个摆放“尺子”，记录测量了几次。
小试牛刀（教材P50练一练）1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。略。
2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。略。
3.＝100＝25＝34＝36＝21＝44
4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？略。
易错辨析（选题源于《典中点》）4．判断：这支铅笔有3个回形针长。()辨析：测量时没有一个挨着一个摆放测量工具。×
作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
Thankyou!
文档评论（0）