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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

教师个人工作分析总结

转眼间，在复兴度过了一年的时间，期间的各种心情都有，各种

体会颇多。回首来时路，感慨万千，一年来的所有现在总结如下：

一、慌乱期

____月，身为老师的我如同刚踏入复兴的学子一般，心境是极为

慌乱的。面临的是新的学生，新的同事，新的领导及新的学校管理体

制。这样新的环境需要适应。自我的教学之路从高中到小学的两个教

学阶段，又要进入新的初中阶段教学，面对这些可能是更为慌乱。纵

然，在教学的几年里，已有的教学经验，也许会使自己轻松些，但老

的教学经验也使自己固守一隅。在新的教学改革理念下，难以跟的上

学校的新的教学理念。与自我的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式更

为冲突。

教学理念的变革，造成了自己的慌乱不知所措，该从什么地方入

手进行语文教育，值得思考，是固守原状，还是接受新的理念。慌乱

中，只能利用最安全的方式，所以我选择了固守。结果在学校组织的

优质课大赛中，在平时的教学中，显然是足襟见肘，未能得到自己理

想的成绩。所以，自己陷入了常有些痛的思考。在慌乱中寻找出路，

寻找教学上的新的突破口。作为教师的我，心境的慌乱。自然造成学

生的“慌乱”。掌握知识的不牢固，以至于五六班的成绩不是很理

想。在落寞中，让自我的心境平静下来，也许是最好的方法。

二、平静期

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

经历了慌乱期，能进入平静期，是偶然间的读到《回到教育的原

点》，而备受启发，这与田校长、白主任等领导的教师发展理念是不

谋而合的，能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。去欣然的接

受自身存在的不足，打破自我发展的瓶颈，这是我最大的感悟。

能够平静下来，认真地备好每一节课。写好每一课的教案打磨每

一节课教学重难点，写好每一节课的教学反思。课堂上，把时间真正

的交给学生。这些都是自己在平静的心境中，得以在行动上落实。与

学校的教学理念自然默契。心不在漂泊，终会杨帆。

三、发展期

七年级下学期，经过寒假的修正反思。在极为平静的心境中，自

我的教学水平有所提高。我在诸多方面进一步思考，如;进一步自我学

习，认真观看学校推荐的优质课教学视频。做好学生的作业的检查督

查，小组讨论教学方法要常规化，注重夯实基础，注重学生作文教学

等等。使五、六班成绩有所提升。

四、展望

即将进入另一个教学阶段，八年级的教学，任重而道远。放完暑

假，借来八年级的语文，发现结构变化，前四个单元均为现代文部

分，后两个单元为古诗文部分新的课程是知识更为深化的课程，暑假

时间是我好好地研究本课程的大好时机，继续以务实的精神的，以新

教学理念指导教学，发挥学生的主体作用，走好每一步，以饱满的热

情，迎接新的学期的到来。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

展望自己在复兴的第二个年度，希望自己能够彻底改掉自己身上

的不足之处，坏习惯。安安静静地踏实工作，让心不在漂泊，让自我

的帆扬的更高，行的更远。

教师个人工作分析总结（二）

作为一名新教师，我还有很多需要学习的地方，在短时间之内我

需要很快的提升自己的工作能力，让