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高中历史第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固说课稿1岳麓版选修4

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高中历史第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固说课稿1岳麓版选修4

本节课主要讲述了康熙皇帝在位期间，通过加强中央集权、平定三藩之乱、统一台湾、亲征准噶尔等手段，巩固了统一的多民族国家。教材内容详细介绍了康熙皇帝的政治才能、军事才能和外交手段，以及他在巩固国家统一方面的贡献，旨在帮助学生理解清朝前期多民族国家的巩固和发展。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：康熙皇帝的统治成就及其在多民族国家巩固中的作用。

解决方法：通过讲述、案例分析、视频资料等多种教学手段，详细介绍康熙皇帝的政治、军事和外交措施，引导学生理解其在国家统一和民族关系方面的贡献。

难点：理解康熙皇帝巩固统一多民族国家的深远意义。

突破策略：结合历史背景，对比分析康熙皇帝的统治措施与前代皇帝的差异，以及这些措施对后世的影响。通过小组讨论、历史人物角色扮演等活动，帮助学生深入思考康熙皇帝的历史地位和作用。同时，利用历史地图、时间线等辅助工具，帮助学生建立历史时空观念，更好地理解多民族国家的巩固与发展。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统介绍康熙皇帝的生平及其统治成就；运用讨论法，组织学生探讨康熙皇帝巩固多民族国家的措施及其影响；实施案例教学法，分析具体历史事件，加深学生对课程内容的理解。

2.教学手段：利用多媒体课件展示历史图片和地图，增强直观性；使用教学视频，让学生感受历史氛围；运用教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以清朝疆域地图为导入，展示康熙皇帝时期的疆域扩张情况，提问学生：“同学们，你们知道这位皇帝是谁吗？他在位期间有哪些重要的历史贡献？”通过问题引导学生思考，激发学生对康熙皇帝的兴趣，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍康熙皇帝的生平背景，包括其登基、统治时间等基本信息。接着，详细讲解康熙皇帝在政治、军事、文化等方面的主要成就，如加强中央集权、平定三藩之乱、统一台湾、亲征准噶尔等。通过案例分析，让学生理解康熙皇帝的统治策略及其对多民族国家巩固的重要性。

在讲解过程中，穿插展示相关的历史图片、地图和视频资料，增强学生的直观感受。同时，引导学生思考康熙皇帝的统治措施对当时社会的影响，以及这些措施对后世的影响。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些选择题、填空题和简答题，让学生独立完成。题目内容涵盖康熙皇帝的生平、成就及其在多民族国家巩固中的作用等方面。通过练习，检验学生对课堂内容的掌握程度，并及时巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结康熙皇帝在多民族国家巩固方面的贡献。同时，强调学生要学习康熙皇帝的治国理念，培养自己的家国情怀。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于康熙皇帝的短文，内容可包括康熙皇帝的生平、成就及其在多民族国家巩固中的作用等方面。通过作业，让学生进一步深化对康熙皇帝的认识，提高历史素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-康熙皇帝的生平事迹：详细讲述康熙皇帝的童年经历、继位背景、统治策略以及晚年政治改革等。

-清朝政治制度：介绍清朝的中央集权制度、科举制度、官员选拔制度等，以及康熙皇帝如何运用和改革这些制度。

-多民族国家的治理：分析康熙皇帝如何处理与蒙古、西藏、新疆等地区的关系，以及他的民族政策。

-康熙皇帝的文化成就：探讨康熙皇帝对文化的重视，包括支持科学技术发展、编纂《康熙字典》等。

-康熙皇帝的对外交往：介绍康熙皇帝与外国使者如汤若望、南怀仁等的交往，以及对外贸易的态度和政策。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读《清史稿》、《康熙起居注》等第一手历史资料，以增强对康熙皇帝时代的历史认识。

-观看纪录片：推荐学生观看《康熙王朝》、《清宫秘史》等历史纪录片，通过视听手段加深对康熙皇帝及其时代的了解。

-参观博物馆：建议学生参观故宫博物院、国家博物馆等，亲自观赏康熙皇帝使用过的文物，感受历史氛围。

-开展小组研究：组织学生进行小组研究，选择一个与康熙皇帝相关的主题，如“康熙皇帝的民族政策”、“康熙皇帝的科技发展”等，进行深入探讨。

-写作历史小论文：鼓励学生结合课堂学习，撰写关于康熙皇帝的历史小论文，提高学生的历史思维能力和写作技巧。

-参与历史论坛：引导学生参与学校或社区组织的历史论坛，与其他同学交流对康熙皇帝及其时代的看法和认识。

-利用历史地图：通过分析康熙皇帝时期的疆域地图，让学生直观地了解清朝的疆域扩张和多民族国家的形成。

-比较研究：鼓励学生比较康熙皇帝与其他历史时期皇帝的统治策略，探讨不同历