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语文古代诗歌阅读答题技巧

对于关于语文诗歌鉴赏类的题目我们要注重技巧和方法，下面是由店铺为大家整理的诗歌阅读答题技巧，希望大家可以帮助到大家!

诗歌阅读答题技巧(一)

立足课本，构建诗歌鉴赏系统知识框架

1.了解主要体裁和流派特点.

2.了解主要情感和内容分类.

爱国类(略)

送别类(或黯然神伤或旷达热情)怀古类(或借古讽今或表达追慕先贤之意)

边塞类(或揭露战争罪恶;或表现对国家关怀、奋勇杀敌的精神;或厌倦战争、思念家乡)

思乡类(或边塞思乡，或羁旅故园之思)

闺怨类(或抒思亲之情，或叹迟暮之感，或写向往之情)隐逸类(或言高洁隐逸之趣，或表厌世虚无批评时政之情)山水田园类(或抒热爱自然之情，或现回归田园之乐)忧民伤时类(多关怀民生疾苦、心忧天下)借景抒情类、咏物言志类，等等3.了解常见文学性鉴赏术语

形象：包括自然景象、物象、人物形象，特别要注意分析意象，了解形象的特点、内涵，包含的感情、社会意义，品味意象营造的意境。

语言风格：含蓄蕴藉、简洁明快、沉郁顿挫、飘逸雄奇、清新明丽(生动)、平淡质朴、绚丽奇幻、辛辣犀利、通俗、简约、精练、典雅、凝练等结构技巧——线索、顺序、过渡、照应等;表达方式——叙述、描写、抒情、议论、说明;

表现手法——渲染、抑扬、点面、虚实相生、动静的结合，借古讽今、反衬(以动写静、以乐景写哀、以哀景写乐)或烘托、托物言志、借景抒情、情景交融、象征、烘托等，尤其是直接抒情、间接抒情(借景抒情、融情于景、缘情写景、托物言志、怀古伤今、借古讽今)等具体抒情方式

诗歌阅读答题技巧(二)

循序渐进，训练鉴赏思路

第一步，任选角度鉴赏.第二步，指定角度鉴赏.第三步，比较鉴赏，进行评价(四)结合典型试题，培养解题技巧和方法怎样快速而又正确的阅读一首诗?

1.解读暗信息：这些暗信息包括题目、注释、作者等，题目一般暗示时间、地点、人物、事件、主旨等。

2.熟悉诗词体裁，突破重点诗句。.绝句重点看尾句;律诗一般前四句写景，后四句叙事抒情.

3.体会诗歌语言的暗示性，弄清景和情的内在联系。

一般的形象(或者景物)可能有三种暗示:一是时令(春夏秋冬).二是色彩(或阴暗或明朗)三是氛围(或寂静凄清或清新自然).

常见题型的答题思路

1.分析意境型。

提问方式：这首诗营造了种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：(1)描绘诗中展现的图景画面。(2)概括景物所营造的氛围特点。(3)分析作者的思想感情

春行即兴李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

参考答案：这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。2.分析技巧型

答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释哪里用了这种手法。(3)此手法在辞格上具有的作用。(4)有效表现了景物什么特点和传达出了诗人怎样的感情。

与夏十二登岳阳楼李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。(2005年福建卷)参考答案：第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸人云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤三)。3.分析语言型

答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色(景物特点)。(3)指出表现了作者怎样的感情。

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所需唯药物，微躯此外复何求?

这首诗在语言上有何特色?(或:请简要分析这首诗突出的语言特点。)

参考答案：清新、自然、质朴(步骤一)，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象;老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱;稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。4、炼字型

答题步骤：(1)解释该字在诗句中的含义，有修辞的指出其修辞妙处。(2)展开联想把该字放人原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。华子岗裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。“侵”“拂”历来为人称道，你认为它妙在哪里?

参考答案：“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(