歌曲《杨柳青》教学反思范文（精选5篇）.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

歌曲《杨柳青》教学反思范文（精选5篇）

歌曲《杨柳青》教学反思范文（精选5篇）

作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过

教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应

该怎么写？以下是小编整理的歌曲《杨柳青》教学反思范文（精选5

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

歌曲《杨柳青》教学反思篇1

这一课是音乐课改教材四年级下学期的歌曲教学课，教学目标设

计是表现出歌曲的情绪，并让学生主动参与音乐创编活动，体现新课

改的教育理念。本课设计，我从教材入手，从学生的实际出发，设计

教法，突破教学重点、难点，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知

识技能、技巧，并鼓励学生大胆进行音乐实践活动。

在学唱歌曲的过程中，我首先抓住学生喜欢看电视的特点，以一

部电视连续剧的插曲来提问，然后请学生欣赏，同学们听得认真，回

答问题踊跃。以为有《武林外传》剧情吸引学生，所以后来在学生听

范唱过程中，充分让学生感受歌曲的情绪。又采取让学生模唱的方法

进行学习歌曲，在模唱的过程中，通过比较法、探究法选择歌曲的演

唱技巧。最后我又介绍了歌曲是一首江苏民歌，《武林外传》就是用

了这首歌的曲调，填了幽默滑稽的歌词，运用到了电视剧上面。

为了激发学生的创作激情，我们要对这首歌曲进行创编活动，你

可以为歌曲改编歌词，也可以加入情节进行表演，还可以用自己制作

的打击乐为歌曲伴奏等等。看谁的思维最活跃，谁的表演最精彩，谁

的想象力最丰富。在教师的启发引导下，学生自由组合了故事表演组、

歌词创编组、器乐表现组、续编故事表演组。学生的创作的兴趣很浓，

都分组进行了展示，师生进行讲评。学生们在欢快的情绪中结束了音

乐课。反思本课，有如下启示：

1、准确定位教学目标

在确立教学目标时，要根据学生的特点，即重视音乐知识技能的

训练的和培养，又要培养学生健康的情感，同时又要激发学生积极参

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

与音乐实践活动，培养学生的音乐审美和表现美。因此《杨柳青》的

教学目标定为：指导学生能用轻快自然的声音演唱《杨柳青》，感受

轻快活泼的情绪；在感受的基础上进行音乐创编活动，培养学生的音

乐实践能力；通过学唱歌曲，教育学生关心长辈，富有爱心和同情心。

因此，准确地确立教学目标很重要。

2、巧妙设计教法，突破教学重难点

音乐是听觉的艺术，音乐以审美为中心。新课标要求：音乐教学

应遵循参与性原则、情感性原则、愉悦性原则。在音乐教学中，从学

生对音乐的感受入手，以情动人，以美育人。在学习用“急吸气”的

方法表现欢快活泼的歌曲演唱技巧时，为了突破这一难点，我首先根

据学生好模仿的特点，先听辨教师的范唱，让学生模唱，体会音乐所

表达的情感。在选择气息方法的时候，教师让学生采用比较法和探究

法让学生选择正确的呼吸方法唱好歌曲，激发了学生学习的热情，能

主动的表现歌曲的情绪。

3、重视学生的情感体验，鼓励学生大胆表现音乐作品。

音乐实践活动，能过丰富学生的情感体验，发展学生的音乐感受

与鉴赏力，表现能力和创造能力，陶冶学生的高尚情操。为了激发学

生参与创作活动的热情，采取启发式，鼓励学生，大胆创作和表演，

学生自愿组合，看谁的思维最活跃，谁的`表演最精彩，谁的想象力最

丰富。学生可以选择自制的打击乐器为歌曲配器，也可以以