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2023年民政职业大学招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.提供职业信息

B.帮助大学生进行职业评价

C.帮助大学生选择工作

D.开展择业咨询

【答案】：C

2.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.发展性危机

B.情境性危机

C.现实性危机

D.存在性危机

【答案】：B

3.心理健康的最终目标是（）。

A.自我实现

B.保持人格完整

C.保持协调情绪

D.和谐人际关系

【答案】：B

4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.教育部

B.学校

C.学校举办者

D.省级教育行政部门

【答案】：D

5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.两个月

B.一周

C.半月

D.一个月

【答案】：D

6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学风格

D.领导方式

【答案】：B

7.高等教育对个体的促进功能不包括（）。

A.培养合格公民

B.促进个体个性化的发展

C.促进个体社会化

D.促进个体生活能力的发展

【答案】：A

8.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

A.以上都是

B.言行一致，身体力行

C.学为人师，行为示范

D.严于律己，勇于自责

【答案】：C

9.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

【答案】：D

10.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.基础研究

B.微观研究

C.宏观研究

D.定量研究

【答案】：A

11.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.强烈性与敏感性并存

B.丰富性与狭隘性并存

C.稳定性与波动性并存

D.外显性与内隐性并存

【答案】：C

12.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.爱国守法

B.为人师表

C.出国深造

D.教育教学

【答案】：D

13.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.硕士和博士

B.学士、硕士和博士

C.专科、本科和研究生

D.硕士、博士和博士后

【答案】：B

14.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。

A.实验法

B.讲授法

C.调查法

D.练习法

【答案】：B

15.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体行为表现多元化

B.群体结构趋向多元性

C.群体价值取向多元化

D.文化观念趋向多元化

【答案】：B

16.下列对价值的认识错误的是（）。

A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴

B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义

C.价值不能考察人生价值

D.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提

【答案】：C

17.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外

A.十六周岁

B.十周岁

C.十八周岁

D.十四周岁

【答案】：A

18.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。

A.情境控制原则

B.交互性原则

C.社会交换原则

D.自我价值保护原则

【答案】：B

19.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。

A.交往调节法

B.反向调节法

C.转移注意法

D.自我暗示法

【答案】：C

20.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）

A.心理分析法

B.非指导性疗法

C.行为矫正法

D.松弛训练

【答案】：C

21.高等学校战略管理的首要问题是（）

A.办学定位

B.大学精神

C.战略制定

D.大学使命

【答案】：A

22.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。

A.动机最强

B.动机强度较低

C.动机强度较高

D.动机强度适中

【答案】：C

23.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。

A.自由主义