中小学生图画故事征文.docVIP

中小学生图画故事征文

TOC\o1-2\h\u13438第一章：梦想的种子 1

57801.1 1

27743第二章：友谊的力量 2

11276第三章：勇气的考验 3

19021第四章：智慧的火花 4

13922第五章：关爱与责任 5

16778第六章：战胜困难 6

1549第七章美好的回忆 7

18949第八章：未来的展望 8

第一章：梦想的种子

1.1

阳光透过教室的窗户，洒在孩子们专注的脸上。小学生小明的眼睛突然亮了起来，他发觉了一本与众不同的书——《神奇的种子》。这本书的封面画着一颗金光闪闪的种子，似乎在诉说着一个神秘的故事。

小明的心脏怦怦直跳，他迫不及待地翻开书页。书中的每一页都画着各种各样的种子，有的大如西瓜，有的小如芝麻，每一种都有独特的形状和颜色。书中还详细介绍了每一种种子的特点和生长过程，让小明仿佛置身于一个奇妙的植物世界。

在书的一角，小明发觉了一行小字：“每个人的心中都有一颗梦想的种子，只要用心呵护，它就会发芽。”这句话让小明瞪大了眼睛，他开始思考：自己的梦想是什么呢？

放学后，小明带着这本书跑回了家。他坐在书桌前，拿起笔和纸，开始描绘自己心中的梦想。他画了一个花园，里面有各种各样的花朵，每一朵都代表着他的一个梦想。他画了一个小屋，屋子里充满了温暖和快乐。他还画了一片蓝天，天空中飞着他想象中的神奇生物。

就在这时，小明突然发觉，那颗金光闪闪的种子竟然从书中跳了出来，落在了他的手心。他惊讶地抬起头，只见书中的画面开始动了起来，那些种子仿佛被赋予了生命，开始在他的花园中生根发芽。

小明激动地想，这颗种子一定有着神奇的力量，它能够帮助他实现梦想。他紧紧握住种子，心中充满了希望和期待。

第二节：播种希望

第二天，小明带着那颗神奇的种子来到了学校的花坛。他小心翼翼地将种子埋进土里，然后用心地浇水、施肥，希望它能快点发芽。

在的日子里，小明每天都会来到花坛，观察种子的变化。他发觉，那颗种子在阳光下慢慢长大，发芽的迹象越来越明显。他用心记录下每一次的变化，仿佛在见证一个奇迹的发生。

小明还和同学们分享了他的发觉，他们一起为种子加油鼓劲，期待着它能茁壮成长。在大家的共同努力下，花坛里的植物越来越多，每一种都充满了生机和活力。

小明知道，这颗种子不仅仅是一颗普通的种子，它代表着他的梦想，承载着他的希望。他相信，只要用心呵护，这颗梦想的种子一定会在他的心中生根发芽，最终长成参天大树。

时间的推移，小明的花园越来越美丽，他的梦想也在一步步实现。他坚信，只要不放弃，梦想的种子终将开出绚烂的花朵。

第二章：友谊的力量

第一节：新朋友的出现

阳光透过教室的窗户洒在书桌上，小学生小明的眼睛亮了起来。这一天，学校迎来了一位新同学——小华。小华来自遥远的他乡，带着一丝羞涩和好奇，走进了小明的世界。

小明热情地走过去打招呼：“你好，我叫小明，欢迎你来到我们的班级！”小华微笑着回应：“谢谢，我叫小华，很高兴认识你。”

从那天起，小明和小华成了形影不离的好朋友。他们一起上课，一起玩耍，一起探讨问题。小华的到来，让小明的世界变得更加丰富多彩。

第二节：共同成长

时间的推移，小明和小华在学习和生活上互相鼓励、互相帮助。他们在课堂上认真听讲，积极发言，共同进步。在课余时间，他们一起参加各种活动，拓展自己的兴趣爱好。

小明擅长画画，而小华对故事创作充满热情。他们决定合作，共同创作一幅图画故事。小明负责绘画，小华负责编写故事情节。在这个过程中，他们互相学习，取长补短，共同成长。

第三节：面对挑战

但是在合作的过程中，他们遇到了许多挑战。有时，小明的画作无法准确表达小华的想法；有时，小华的故事情节过于复杂，让小明难以把握。

面对这些挑战，他们没有放弃，而是选择共同面对。他们互相鼓励，积极寻找解决问题的方法。小明尝试用更多的细节来表现故事情节，小华则努力让故事更加简洁明了。

在克服了一个又一个挑战后，他们的图画故事逐渐成形。他们为自己的作品感到骄傲，也为自己在友谊中成长感到欣喜。

面对未来的挑战，小明和小华坚信，只要他们携手同行，友谊的力量将帮助他们战胜一切困难。

第三章：勇气的考验

第一节：冒险的开始

在那个阳光明媚的早晨，一群充满好奇心和求知欲的小学生，在老师的带领下，踏上了探险之旅。他们带着背包，满怀期待地走进了那片神秘的森林。这片森林里，传说隐藏着无数宝藏和奇遇，但对于这些孩子来说，更是一次勇气的考验。

在进入森林之前，老师对他们说：“同学们，这次探险不仅是对你们智慧的考验，更是对你们勇气的挑战。希望大家能够勇敢面对，团结互助，共同战胜困难。”

孩子们跃跃欲试，信心满满地开始了他们的冒险。他们沿着蜿蜒的小路前行，一路上欢声笑语，彼此鼓励。但是他们并不知道，的路途将充满挑战。

第二节：