2023年唐山市市直中小学专项选聘事业编制教师笔试真题.docxVIP

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2023年唐山市市直中小学专项选聘事业编制教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A.教学测量

B.教学评价

C.教学测验

D.教学鉴定

【答案】：B

2.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。

A.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

B.人的发展不受环境的影响

C.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程

D.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

【答案】：C

3.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。

A.求真求实

B.任务到人

C.团结协作

D.分工负责

【答案】：C

4.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.更大的稳定性

B.特殊的规范性

C.广泛的社会性

D.独特的多层次性

【答案】：B

5.当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是（）。

A.确定班集体的发展目标

B.建立班集体的核心队伍

C.建立班集体的正常秩序

D.组织形式多样的集体活动

【答案】：C

6.教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A.示范化

B.个别化

C.多样化

D.合理化

【答案】：C

7.以下属于教育本体功能的是（）。

A.人的培养功能

B.经济功能

C.人口功能

D.政治功能

【答案】：A

8.陶行知先生提出“先生的责任不在教，而在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是（）。

A.言行合一

B.学做合一

C.知行合一

D.教学合一

【答案】：D

9.为促进教育公平，促进义务教育学校的均衡发展，政府教育行政部门应提供同样质量的师资、课程、评价，尽可能保证学生都受到同样水平的教育。这体现了教育公平内涵中的教育（）。

A.起点公平

B.终点公平

C.过程公平

D.机会公平

【答案】：C

10.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B

11.科举制建于（）。

A.宋朝

B.隋朝

C.魏晋南北朝

D.唐朝

【答案】：B

12.下列西方教育形式中，将军事体育放在教育首位的是（）。

A.古埃及宫廷教育

B.中世纪欧洲骑士教育

C.古印度婆罗门教育

D.古希腊斯巴达教育

【答案】：D

13.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。

A.关于城邦政治的学问

B.关于价值的学问

C.关于人生完美和幸福的学问

D.关于智慧的学问

【答案】：C

14.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。

A.敬业精神弱化

B.角色意识淡化

C.育人意识退化

D.价值观念单薄

【答案】：B

15.下列活动中不属于教育现象的是（）。

A.影视观赏

B.初生婴儿吸奶

C.图书馆阅读书刊

D.课堂教学

【答案】：B

16.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。

A.抑制的集中

B.抑制的扩散

C.兴奋的集中

D.兴奋的扩散

【答案】：D

17.“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”这首诗描写的花是（）。

A.牡丹

B.梅花

C.桂花

D.玫瑰

【答案】：B

18.写作述职报告时，应注重（）。

A.认识必须深刻，力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识

B.内容必须真实具体，在真实基础上予以必要的渲染，力求感人

C.表达必须得体，可以适当议论和抒情，力求打动上级和群众

D.述职必须全面，履职情况都应细致阐述，力求让人全面客观了解情况

【答案】：A

19.下列代称与其表示的意思对应不正确的是一项是（）。

A.南冠——囚犯

B.须眉——女子

C.桑梓——故乡

D.烽烟——战争

【答案】：B

20.2008年始发于美国的全球性金融危机引发了全球经济的大萧条，至今仍未获得根本的好转。呈现周期性爆发的资本主义经济危机的实质是（）。

A.资本主义的基本矛盾

B.高额的福利制度

C.持续的通货膨胀

D.生产相对过剩的危机

【答案】：D

21.在制定政策时，要求政策方案要有矫正和改善的空间，避免由于过分的僵化影响了政策的变迁，从而使政策缺乏连续性