课题申报书：教师教育神经科学素养的模型构建与提升路径.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

教师教育神经科学素养的模型构建与提升路径

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着神经科学技术的飞速发展，教师教育领域逐渐开始关注教育神经科学的研究。教育神经科学是一门跨学科的研究领域，它结合了神经科学、教育学、心理学等多个学科的理论和方法，旨在揭示人类学习、记忆、思维等心理过程的神经机制，为教育实践提供科学依据。然而，目前我国教师教育神经科学素养的研究还处于起步阶段，缺乏系统的理论框架和实践指导。

选题意义

教师是教育事业的主体，其教育素养直接关系到教育质量的高低。随着教育改