课题申报书：教育数字化转型下高校教师数字素养培养及耦合路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

教育数字化转型下高校教师数字素养培养及耦合路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当今社会，数字化转型已成为各行各业发展的必然趋势。教育领域也不例外，教育数字化转型已成为全球教育改革的重要方向。然而，数字化转型过程中，高校教师数字素养的培养却面临诸多挑战。目前，国内外关于高校教师数字素养培养的研究还处于起步阶段，相关理论体系尚未完善，实践路径也尚未明确。

选题意义

本研究旨在探讨教育数字化转型下高校教师数字素养培养及耦合路径，对于推动我国教育改革、提高教育质量具有重要意义。首先