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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

有关社会调查报告范文〔精选5篇〕

有关社会调查报告范文〔精选5篇〕

社会调查报告1

调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在

假期积极参与社会理论，打暑期工、实习体味生活已经成为了

一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的

却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看

作是参加社会理论、进步自身才能的时机。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、理解社会，一方

面可以把学到的理论知识应用到理论中去，进步各方面的才

能；另一方面可以积累工作经历对日后的就业大有裨益。通过

调查可以理解当代大学生对社会理论的看法以及透析大学生生

活理论情况，从而结合马克思哲学分析^p大学生社会理论

所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会理

论，在理论中见真知。在往后理论中能更好地接触社会、理论

自己的专业技能，寻找开展的时机。

调查对象：

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生

社会理论已成为培养合格大学生的重要组成局部，也决不能无

视或放弃大学生社会理论。因此这次调查就选择了在读大学生

5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1

名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一

学生5名，大二学生3名，大三学生15名。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼

职或实习，最想参与何种社会理论，所参与的打工或实习是否

与所学专业相符，能否表达理论与理论知识相结合以及在工作

或实习中获得了什么等问题进展展开。

调查方法：

通过派发问卷进展调查，发放问卷共5份，收回有效问卷

5份。〔调查问卷及数据统计详见附录〕

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个

“课堂”，通过兼职可以学到许多珍贵的东西。“存在就是合

理”，职业没有上下之分，无论什么职业都有其可取与不可取

之处，就看自己的需求。

不少大学生觉得只要是可以赚钱的工作，就可以去试一

试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，如今都

成为了大学生们可以承受的工作。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

有5％的同学认为假如要参加社会理论，最理想的就是到

企事业单位进展实习交流，其次是打工或做兼职占4％；而

56％的同学有做过兼职，％打过暑期工，14％参与过实习，表

示从未做过的仅占1％；如今大学生兼职、打工，除了做家教

〔14％〕、网络的实习理论〔6％〕外，越来越多的大学生在

兼职或打工时从事派传单、商品促销〔％〕、校园销售

〔14％〕、当餐厅效劳员〔8％〕等简单、不需要特殊技能的

工作，但却与所学专业知识相去甚远，6％学生认为所实习或

兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4％的人认为

完全或根本相符。

可以使大学里的理论知识应用到理论中去的只占38％，