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相交线(3)垂直段课件苏科版数学七年级上册.pptx

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;经历实际问题数学化——建立数学模型——解决问题的过程.

使学生理解垂线的意义、垂线的性质、会用三角尺或量角器过一点画一条已知直线的垂线.

培养“从一般到特殊”的认识规律,提高观察能力、理解能力、几何语言能力、画图能力、抽象思维能力和运用知识解决实际问题的能力,发展空间观念.;情境引入;情境引入;;如图,点P在直线l外,PO

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