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统编教材三上24《司马光》教学设计
一、教学目标:
1.通过联系旧知、利用字理等方法认识“司”等5个生字会写“司、
登、庭”3个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文注意词句间正确的停顿。
3.通过借助注释、利用插图、组词理解等方法了解课文大意感受
司马光的机智、勇敢。
二、教学准备
学生:熟读文言文。
教师:多媒体
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