9.为他人喝彩（课件）五年级上册心理健康（长春版).pptx

为他人喝彩;一、课前小游戏：真心话大冒险--掌声篇;第一部分;?;第二部分;情境导入

在一个风和日丽的下午，五年级三班的小明参加了学校的

足球比赛，并且带领队伍取得了胜利。当他满头大汗地跑

回教室时，受到了同学们不同的反应。有的同学立即围了

上来表示祝贺；有的则面无表情甚至转身离开；还有一部

分同学虽然没有直接表达，但眼神里流露出羡慕甚至是嫉

妒的情绪。;问题：

如果你是小明的同学之一，你会选择哪种方式对待他的胜利？为什么？

当看到别人比自己优秀时，我们应该怎样调整自己的心态？

总结：

这个故事告诉我们，在面对别人的成就时，保持平和的心态非常重要。学会欣赏他

人的好表现，并从中汲取正能量，可以让我们的心灵更加健康快乐。;第三部分;活动一：角色扮演-我是小小支持者

准备阶段：教师事先准备好几段简短的情境剧本，每个剧本都包含一个主人公

(例如：在比赛中获奖的学生)及几位配角(如朋友、竞争对手等)。

活动流程：

将班级分成几个小组，每组抽取一个剧本进行排练。

各小组依次上台表演他们所抽中的场景。

表演结束后，由观众投票选出最佳“小小支持者”奖。;活动二：制作赞美卡

所需材料：彩色纸张、剪刀、胶水、马克笔等手工用品。

具体步骤：

每位学生选取一位想要表扬的对象(可以是同桌也可以是任意其他同学)，并写下至少三条赞美之词。

制作完成后，亲手送给对方，并当面念出上面写的内容。

收到卡片的同学需简单分享自己的感受。;;第四部分;课堂总结

今天我们围绕着“为他人喝彩”的主题开展了丰富多彩的学习活动。通过参与其中，相信大家都深刻体

会到了赞扬的力量。记住，真诚地认可他人的优点不仅能够让对方感到温暖，同时也会让自己收获更

多友谊和支持。接下来，请大家思考以下几点建议：

主动寻找机会表扬别人：哪怕是很小的进步也值得我们去庆祝。

保持开放包容的心态：即使遇到比自己强的人也不要自卑，相反应该从中学到东西。

培养乐观的生活态度：多看看生活中的美好事物，少抱怨不满。

学会控制负面情绪：当感到嫉妒或者不甘心的时候，要学会及时???移注意力，做些让自己开心的事情。

积极参与集体活动：这样不仅能锻炼个人能力，还有助于增强团队凝聚力。

珍惜身边每一个关心爱护你的人：他们的存在是你前进道路上不可或缺的动力源泉。

;第五部分;课外活动

回家后，请每位同学选择一位家人或者邻居作为对象，连续一周每天找机会对他们

说一句鼓励的话或做一些小事情来表达你的感激之情。记得记录下这段经历带给你

的变化哦！