三年级上册习作《观察日记》.ppt

我家有个小伙伴——可爱的小动物表达对小动物的情感。按照顺序描写小动物的外形。（众多特征中选取一两个作为重点来写）描写小动物的生活习性。吃、睡、玩……12345前天，爸爸给我买了一只小白兔，可爱极了，我给它起名叫小乖乖。它的毛白绒绒的，瞪着一双水灵灵的红色眼睛，张着一张三瓣嘴；摸摸它的毛，感觉毛茸茸的，很柔软。如果你给它一片白菜叶子吃，它马上会望着你，似乎在说：“谢谢你给我的食物。”我把白菜叶放到它面前，它马上会用鼻子闻一闻，再开始狼吞虎咽吃起来，好像几天没有吃饭似的，不到半分钟，白菜就被它吃完了。小乖乖可能吃啦！今天我放学后从菜地里摘了一捆白菜叶子，带回家给它吃。小乖乖可能是饿了，没等我把白菜塞进兔笼里，它就闯出了笼子。我赶紧制止小乖乖，因为白菜叶子上有水，还没有擦掉。我把小乖乖抱起来放进笼里，把白菜叶子擦干净，再喂给小乖乖吃，结果它不停地吃呀吃呀，晚上就吃光了。我喜欢我的小乖乖，小乖乖也喜欢我。课文观察的事物发现的奥秘《花钟》各种花开放的时间《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》不同的花在不同的时间开放蜜蜂蜜蜂有辨别方向的能力放大镜显微镜、微生物骆驼留下的痕迹找到了丢失的骆驼明确要求你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。向日葵2012年10月24日星期三天气晴我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？”爸爸听到了我的话，开心地笑了，问我：“你想想，它为什么叫向日葵呀？”“向日葵……向日葵……对了，向是向着，日是太阳，向着太阳的葵花！”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边，它就向着太阳开，怪不得不理我呢！”我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。我观察的事物第二行中间写日期、星期、天气我的发现发现的过程第一行中写间题目我是（）发现的。03我发现了（）。02我观察的是（）。01交流主题习作要求：1、格式正确（第一行中间书写年月日星期天气）2、我观察的是什么？4、我怎样发现的？3、我发现了什么？观察日记010203可以是可爱的小动物（外形、生活习性）可以是有趣的植物（生长或变化过程）可以是小实验（准备、过程、结果）观察日记123可以是可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、小狗、燕子），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）。也可以是小实验（醋泡鸡蛋等）123春天来了，燕子从北方飞回来了它们把家安在屋檐下，小燕子正等着燕子妈妈给他们送食物呢两只小燕子都希望自己能吃到妈妈嘴里的虫子瞧瞧，燕子还很爱干净呢！它们要排便的时候还会把屁股挪到窝外面，免得弄脏了窝。燕子妈妈，很爱自己的孩子。休息的时候就会站在窝外面守护着自己的小宝宝。燕子长大后为了报答燕子妈妈的养育之恩，妈妈告诉我，还会把妈妈留在家里，自己出去给妈妈找虫子吃呢，我长大以后也要像燕子学习。它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，观察小蜗牛11月7日星期一晴星期六的中午，我抓了两只小蜗牛进行观察。我先把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶子放在它的前面，小蜗牛动了，它慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面留了一条湿湿的痕迹，这是蜗牛排泄的黏液，用来保护腹足。它虽然爬到了叶子上，但是它还是没有停止爬动，一直向前爬，根本没吃叶子。我把蜗牛拿起来，再把它放在叶子左边的一端，可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干脆不爬了