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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
六年级下册小学科学实验报告单
实验名称自制放大效果不同的放大镜实验者黄霞
同组者六年级学生实验时间2015.3.3
实验器材：水，大碗1个，保鲜膜，彩色弹珠若干，橡皮筋1根。
实验目的：
1、为了了解放大镜的原理。
2、认识到细致观察、详尽记录是重要的
3、发展观察生活和物质的兴趣。
4、懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密
1、把彩色弹珠放进大碗中，用保鲜膜封住碗口，并用橡皮筋
扎进。
实2、把保鲜膜中间往下轻轻按一点，使中间往下凹陷成一个小弧
验度。
步3、把水倒在保鲜膜上，透过保鲜膜看碗中的弹珠，观察放大的
骤效果。
4、把保鲜膜中间再往下按一点，使它中间凹陷得更多，倒水观
察弹珠被放大的效果。
5、逐渐增加保鲜膜下凹的程度，倒水并观察自制放大镜的放大
效果。
结论：改变保鲜膜下凹的程度，越下凹，放大效果越突出。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
六年级下册小学科学实验报告单
实验名称自制钟乳石实验者黄霞
同组者六年级学生实验时间2015.3.12
实验器材：两个玻璃瓶、一只小盘子，一个小调羹，一些食用苏打，几根毛线（把
它们扭成一根更粗的绳）、热水
实验目的：
1、通过实验观察晶体的形成过程，加深对晶体这种新概念的理解。
2、通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。
3、懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学结论需要严密的逻辑推理。
1把热水倒进玻璃瓶内。慢慢地，一边加入苏打水一边搅拌，
实直至不能再溶解为止。这时的溶液叫饱和溶液。
验2把两个盛有饱和溶液的玻璃瓶放到温暖的地方，在两个瓶子
步之间放一只盘子。
骤3把毛线的两端分别放到两个瓶子里，中间自然下垂悬于盘子
上。苏打溶液就会渗透然后汇合在中间，溶液便会滴到盘子里。
4几天后，观察毛线和碟里形成了微小的钟乳石
实几天以后，有细小的物质附着在毛线和盘子里，这是钟乳石
验
现
象
实验分析和实验结论：
天然形成的和实验制作的钟乳石,二者的化学成分是一样的,没什么区别，钟乳石的形成原
因，地下水中含有二氧化碳，这种含有二氧化碳的水，在流经石灰岩岩层的时候，能够溶
解少量的碳酸钙，使之变成可溶于水的碳酸氢钙。这种水在加热或蒸发以后，碳酸氢钙又
会变回来成为碳酸钙。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
六年级下册小学科学实验报告单
实验名称制临时装片观察菠菜叶中的叶绿体实验者黄霞
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