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本学年教学工作总结5篇

篇1

光阴似箭，日月如梭，一学期的教学工作已经结束。这学期，我担任了七年级3班和4班的数学教学工作。回顾这一学年，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心

《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估等方面提出了许多新的要求。它要求教学应面向全体学生，注重培养学生的个性发展。使每一个学生都能得到充分的发展。我根据这一要求，转变思想，积极探索，改革教学。在平时的教学过程中，我注重学生的个性发展，积极引导学生根据自己的兴趣、爱好和特长，发展他们的特长和个性。比如，一些学生喜欢数学竞赛，我就利用课外时间加以辅导，使他们能学到课本上没有的知识，并培养他们的数学思维能力和创新精神。同时，我还注重学生的全面发展。七年级的数学教学任务繁重，有常规的教学内容，还有新教材的要求。为了提高学生的数学素养，我利用课外时间组织学生进行数学兴趣活动，如数学竞赛辅导、数学游戏等。这样，学生的数学兴趣得到了充分的调动，学生的数学素养也得到了提高。

二、改革课堂，提高效率

在平时的教学中，我注重课堂效率的提高。我根据数学学科的特点和学生年龄特征，采用生动活泼、多种多样的教学方法激发学生的学习兴趣。比如，利用多媒体课件、教具、学具等现代化教学手段激发学生的学习兴趣。同时，我还注重学生的小组合作探究学习。通过小组合作，让学生互相讨论、互相帮助、互相监督、互相学习。这样，学生的主动性得到了充分的调动，学生的合作意识和竞争意识也得到了培养。同时，我还注重学生的自主学习。通过布置作业、课堂提问等方式引导学生自主学习，使他们在自主学习中发现问题、解决问题。这样，学生的自主学习能力也得到了提高。

三、评价改革，促进发展

《数学课程标准》要求我们“对学生的评价应该多元化”。因此，我在教学中注重学生的多元评价。我不仅关注学生的知识掌握情况，还关注学生的情感态度、价值观等方面的发展。我在评价学生时，注重学生的个性特点和个体差异，采用多种评价方式进行评价。比如，我采用书面测验、口头测验、操作测验等多种方式进行评价。同时，我还注重学生的自我评价和相互评价。通过自我评价和相互评价，使学生能更清楚地了解自己的学习情况，并能在相互学习中互相促进、互相提高。

四、注重沟通，加强合作

《数学课程标准》要求我们“学会与他人合作”。因此，我在教学中注重培养学生的合作意识。我尽量做到多与学生沟通，多与学生交流。在平时的教学过程中，我注重与学生的情感交流。我经常利用课余时间与学生谈心、交流。在谈心、交流中了解学生的思想动态和学习情况。同时，我还注重与同事的交流与合作。通过与同事的交流与合作，我们可以共同探讨教学中的问题并共同寻找解决问题的方法。这样，我们的教学水平都能得到提高。

总之，这个学年我在教学工作中取得了一定的成绩。但是，“金无足赤”，我的工作中还存在一些不足。在今后的工作中我会继续努力改进教学方法和手段不断提高自己的教学水平争取更好的成绩

篇2

光阴似箭，日月如梭，一学期的时间飞快地过去了。本学期，我担任了初一(3)班和初一(4)班的数学教学工作。在领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的教学工作，同时也取得了一定的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：

一、政治思想方面

本人热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，注重政治理论学习，经常阅读有关教育的报刊、杂志和理论专著，加强理论与实践的联系，用先进的理论指导实践，不断更新教育观念，努力探索素质教育的新途径。

二、教学方面

1.备课方面

本学期我根据学生的实际情况和教材内容，制定了切实可行的教学计划，并严格按照计划进行备课。在备课过程中，我特别注意体现“以学生为本”的思想，力求使教案符合学生的实际情况，因材施教。此外，我还不断学习新的教育理论，尝试将先进的教育理念融入到自己的教学实践中来。

2.课堂教学方面

在课堂教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维。我鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解，并给予充分的肯定和表扬。此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、实习等方式，让学生将所学知识转化为实际能力。

3.课外辅导方面

课外辅导是课堂教学的重要补充。本学期，我针对学生的实际情况，采取了不同的辅导方式。对于基础较好的学生，我采取了更高层次的辅导，主要侧重于提高他们的思维能力和解题能力；对于基础较差的学生，我则采取了基础知识的辅导，重点培养他们的学习兴趣和