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《情境创设融入幼儿感统训练的应用效果研究》
一、引言
随着现代教育理念的发展，幼儿教育越来越重视儿童的全面发展。其中，感统训练作为提高儿童感官整合能力的重要手段，逐渐受到广泛关注。情境创设作为一种有效的教学方法，能够为幼儿提供真实的、具有互动性的学习环境。本文旨在探讨情境创设融入幼儿感统训练的应用效果，以期为幼儿教育提供有益的参考。
二、研究背景
感统训练是指通过一系列的活动和游戏，帮助幼儿提高感官信息的整合能力，从而促进其身心发展。然而，传统的感统训练方法往往缺乏趣味性和互动性，难以激发幼儿的学习兴趣。因此，将情境创设融入感统训练，可以更好地满足幼儿的学习需求，提高训练效果。
三、研究方法
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