小学生常用急救知识课件.pptxVIP

小学生常用急救知识课件培养安全意识与自救能力汇报人:

目录急救重要性与原则01常见急救情况介绍02溺水急救措施03异物梗塞急救04烧烫伤急救处理05交通事故急救06中暑与高温急救07急救设备与工具08

目录互救意识与教育09

急救重要性与原则01

急救定义及重要性01急救定义急救，即紧急救治，是指当有任何意外或疾病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送往医院。急救重要性急救能够在紧急情况下挽救生命，减轻伤势并防止进一步恶化。掌握基本急救知识能够提高自救互救能力，保障个人和社区安全。急救是每个公民应具备的基本技能，有助于提高社会应急能力。急救目的急救的主要目的是在医护人员到达前，通过简单有效的技术和操作支持生命，减少伤亡和病情恶化，为患者争取宝贵的救治时间，提供基本的医疗救助。0203

急救三大原则先复后固先复后固原则要求在处理心跳呼吸骤停及骨折等情况下，首先要进行心肺复苏和脑复苏，如口对口呼吸和胸外按压，确保伤患的生命体征恢复后再固定骨折。这一顺序可以最大程度地减少伤者的痛苦和进一步的伤害。先止后包先止后包原则强调在处理大出血和有创口的伤患时，首先要止血，然后再进行包扎。有效的止血措施可以减少血液流失，避免伤者因失血过多而休克，是急救中的重要一步。挽救生命急救的首要目标是挽救生命，当遇到心跳、呼吸骤停或严重外伤时，应优先进行心肺复苏和止血等操作，以稳定伤患的生命体征。只有保障了生命安全，才能进一步处理其他问题。防止残疾急救过程中要尽量减少伤患的残疾风险。在进行复苏和搬运时，应注意保护受伤部位，避免不必要的二次伤害。例如，使用颈托固定颈部，采用正确的搬运姿势转移伤患，以最大程度地减少残疾发生的可能性。减少痛苦在急救过程中，应尽量为伤患减轻痛苦。这可以通过合理的药物镇痛、心理安抚以及提供舒适的环境来实现。适当的镇痛药物可以有效控制疼痛，使伤患在等待救治的过程中感到舒适，从而降低其心理负担。

先救命后治伤01判断生命体征迅速判断伤员的呼吸、脉搏和意识状态。如果伤员没有呼吸或心跳，立即进行心肺复苏术。保持冷静，准确评估伤情是急救成功的关键。02呼吸道管理确保伤员的呼吸道通畅无阻。如果伤员呼吸困难，应清除口腔内的异物，并采用适当的姿势，如头低脚高位，以帮助呼吸。03止血与包扎对大量出血的伤员，需迅速止血。使用压迫、抬高等方法减少血液流失。小量出血则用干净的纱布或衣物直接压迫伤口，有效止血后再进行包扎。04固定骨折发现骨折时，应先稳定伤员的情绪，避免移动受伤部位。使用夹板、绷带等工具将骨折处固定，减少移动造成的二次伤害，等待专业医疗救助。05烧伤处理对于轻度烧伤，应立即用凉水冲洗伤口10至20分钟，降低皮肤温度。重度烧伤则用干净布料覆盖创面，防止感染，并尽快送医。

常见急救情况介绍02

摔倒与跌落处理01识别摔倒严重程度首先，判断孩子摔倒的严重程度。如果孩子只是轻微摔倒并迅速站起来，则无需过分紧张。但如果孩子无法自行站起或表现出明显不适，需要立即提供帮助。02鼓励自我站立鼓励孩子自己尝试站起来，这有助于增强他们的自信心和独立性。即使他们需要支持，也要让他们感受到自己的能力。03冰敷处理扭伤如果孩子扭伤了脚踝或膝盖，应用冰袋冷敷受伤部位，每次15-20分钟，每天3-4次。冰敷可以有效减轻肿胀和疼痛，但要避免直接接触皮肤，以免冻伤。04抬高受伤部位将受伤的部位抬高至心脏水平以上，有助于减少血液流向受伤区域，从而减轻肿胀。例如，对于脚踝扭伤，可以将脚垫在抱枕上，使其高于身体水平。05寻求专业医疗帮助如疑似骨折或伤势严重，应尽快联系医生或前往医院。在等待救援时，保持受伤部位稳定，避免移动，防止进一步伤害。

碰撞与挤压应对识别碰撞挤压伤害学生在体育活动或课间休息时，常因追逐打闹或不当行为导致碰撞挤压。教育学生识别这些伤害的迹象，如淤青、肿胀和疼痛，有助于他们及时报告并寻求帮助。避免二次伤害在实施急救时，要注意避免对伤者造成二次伤害。不要随意移动重伤者的四肢，避免给他们增加不必要的痛苦。如果可能，使用软垫保护受伤部位，等待专业医疗救援到来。紧急呼救与求助当学生遇到碰撞挤压伤害时，应立即大声呼救并拨打急救电话（如120），清晰说明伤病情况及具体位置。培养互救意识，鼓励学生在能力范围内提供初步急救。家校合作预防意外学校应定期检查校园设施，确保无安全隐患。家长也应加强孩子的安全教育，教授基本的急救知识，并监督孩子的日常活动。通过家校合作，共同营造安全的校园环境。实施初步急救措施对于碰撞挤压伤害，首要任务是确保伤者安全。迅速将伤者移至安全地点，检查呼吸和脉搏，防止进一步的伤害。使用冰袋冷敷肿胀部位，但要避免直接接触皮肤，以免造成冻伤。

烫伤与触电急救烫伤急救步骤烫伤发生时，应立