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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

未知驱动探索，专注成就专业

信息科技学科新课标义务

引言

信息科技是当今世界发展最为迅速的学科之一，在各个领

域都有着广泛的应用。为了适应信息社会的需求，教育部相继

发布了一系列的信息科技学科新课标，旨在培养学生的信息化

素养和创新能力。本文将介绍信息科技学科新课标的内容和义

务，以及对学生和教师的影响。

信息科技学科新课标的概述

信息科技学科新课标是教育部为适应信息时代的发展需求

而制定的教育标准。这些标准通过对信息科技教育的目标、内

容、方法和评价等方面进行规定，旨在促进学生的创新思维和

信息素养的发展。

信息科技学科新课标的内容

信息科技学科新课标主要包括以下几个方面：

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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1.信息科技基础知识

学生需要掌握计算机的基本操作和常用软件的使用，了解

计算机网络和互联网的基本原理，熟悉计算机硬件的组成和功

能。

2.计算思维和问题解决能力

学生需要培养良好的计算思维习惯，掌握分析问题和解决

问题的基本方法，能够利用信息科技工具对实际问题进行建模

和求解。

3.信息技术应用能力

学生需要能够独立运用信息技术工具进行信息的获取、处

理和表达，能够利用信息技术工具进行数据分析和决策支持。

4.信息安全和伦理意识

学生需要了解信息安全的基本概念和常见的安全问题，掌

握信息安全的基本防护措施，培养正确的网络行为和伦理意识。

学生在信息科技学科新课标下的义务

信息科技学科新课标对学生提出了以下几方面的要求：

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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1.学习信息科技基础知识和技能

学生需要通过学习，掌握计算机基础知识和技能，熟悉各

类软件的使用和网络的基本操作，能够运用信息科技工具进行

信息获取和处理。

2.培养良好的计算思维能力

学生需要养成良好的计算思维习惯，培养分析问题和解决

问题的能力，能够灵活运用信息技术工具解决实际问题。

3.提高信息技术应用能力

学生需要通过实践，提高信息技术应用能力，能够独立运

用信息技术工具进行数据分析、信息表示和决策支持。

4.培养信息安全和伦理意识

学生需要了解信息安全的重要性，培养正确的网络行为，

遵循信息伦理规范，保护个人隐私并遵守法律法规。

教师在信息科技学科新课标下的责任

信息科技学科新课标对教师提出了以下几方面的要求：

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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1.教授信息科技基础知识和技能

教师需要全面、系统地教授学生信息科技的基础知识和技